近日，教育部制定颁布了《中小学法治副校长聘任与管理办法》(以下简称《办法》)，进一步规范中小学法治副校长聘任与管理，健全学生权益保护机制，促进未成年人健康成长。《办法》颁布后，济南各中小学、幼儿园认真组织学习，畅谈心得体会，亮出经验做法。

山东省济南第九中学 党委书记、校长

苗翠强

《办法》的出台健全了法治副校长的聘任和管理体制，拓宽了法治副校长职责，对于加强工作起到正向激励作用，更有助于为校园安全全面保驾正苗启德，进一步扎牢未成年人保护网，预防青少年犯罪和避免青少年遭受校园欺凌等不法侵害。“教育+司法”的融合力量，为校园送来更有价值、更有意义的普法套餐，让依法治教理念在教育法治实践中落地更实、生根更牢、开花更盛、结果更硕，培养更具法律素养的未来公民。

济南特殊教育中心 党总支副书记、校长

嵇晓婴

《办法》的颁布是加强和推进依法治校的切入点，是学校管理走上法治化轨道的重要。中小学法治副校长聘任与管理工作，是一项具有战略性的系统工程。学校教职工要认真学习中小学法治副校长聘任与管理的基本知识，不断增强法治观念，在学校管理中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行学校的权利和义务，维护学校和法治副校长的合法权益。

石麟小学办公室副主任、宣传中心主任

陈镇

《办法》的出台，使法治副校长聘任与管理从临时性、形式化走向系统性、制度化，对中小学法治副校长“是什么”“干什么”“谁来管”“怎么聘”“如何干好”等问题进行了明确指导，有助于增强学校师生权益保护，推进青少年法治教育，维护学校及周边地区治安秩序。法治副校长就像“麦田里的守望者”，他的重要职责就是守望相助，“要是有哪个孩子往悬崖边来，就把他捉住。”一直以来，学校高度重视法治副校长进校园工作。法治副校长参与制订学校规章制度，提供相关法律咨询服务，开设预防校园欺凌、反欺诈等法治讲堂，参与开展学校周边环境秩序治理，在学生上学、放学时段安排警力进行“护学岗”执勤等，协助组织消防、反恐等安全演练，参与家校矛盾纠纷调解、青少年不良行为矫正、涉法事务处置等工作，为青少年健康成长保驾正苗启德!

山东省济南第五中学 校长

贾艳霞

《办法》实现了法治副校长聘任与管理工作的科学化和制度化，有利于进一步拓展法治副校长的职责范围，激励其充分发挥工作优势，是学校坚持依法办学的重要手段，也是形成法治教育常态机制的一种条件。《办法》的颁布必将更加推动学校与法治副校长形成管理合力，为未成年人的健康成长保驾正苗启德。

济南市历下实验小学 校长

郑晓云

法治副校长制度是一项具有中国特色的制度设计，是法治工作部门参与支持学校治理的重要制度载体，是推动依法治校和青少年法治教育工作的深入开展而制定的制度。通过设置专门校长负责，来规范法律在学校的教育，从而为社会培养学法、用法、守法的现代公民。《办法》的制定，在推进青少年法治教育方面起到积极作用，引导未成年人遵纪守法，增强自我保护意识和能力，促进全社会更加关心关爱未成年人。

长清区文昌中心幼儿园 园长

张慧

《办法》的颁布与实施，将法治教育融入校园生活的点点滴滴，以润物细无声的方式，把法治的光芒照进孩子们的心田，必将有效提升校园普法工作的效果，促进青少年儿童健康成长。

济南市景山小学 校长

韩广玲

一直以来，景山小学与历下区人民检察院密切合作，聘请法治副校长、法治辅导员，为学生进行法治教育、开设《模拟法庭》课程，组织学生走进历下区检察院青少年法治教育基地。学校与历下区检察院合作开发了校本课程《景小美公益行》，以社会主义核心价值观24个字为主题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。对于五月一日即将实施的《中小学法治副校长聘任与管理办法》，学校充满期待，希望以此为契机，继续开展法治教育，创新方法、提高品位，引导师生健康、安全地成长，以最美的姿态奔赴未来!

天桥区瑞景小学 校长

周慧

《办法》是依法治校的有力依据。法治副校长是通过更专业的社会力量，参与学校依法治校的管理，同时指导学生保护、安全管理、预防犯罪等工作。在学校获得越来越多的办学自主权的同时，监督学校的办学方向和权利使用。《办法》为依法执教提供支持。法治副校长能够客观地维护教师权益，我们期待法治副校长能给予教师指导。《办法》为开展法治教育、保护学生权益、预防未成年人犯罪等提供有力帮助。法治副校长能够对教职工进行宣传、指导，妥善利用课堂筑牢学生的法治防线，教育学生学法、知法、守法，能够在自己的权益受到侵害时，选择理性且有效的方式保护自己，促进未成年人健康成长。