广西南宁一位女初中生要辍学，老师和家长纷纷出面劝说，可是女生谁的话也不听，校长实在没办法便跟女生简单交流几句后，带女生做了一件事情，事后女生崩溃道：我不要做这些事，我要上学。

这位初一女生，上的是寄宿学校，她刚上学没几天，就有了不想读书的念头。

家长跟老师得知女生要辍学的事情后，都纷纷出面劝说女生要好好读书，可是无论谁出面劝说，女生谁的话也不听，依然坚持要辍学。

后来校长得知女生事情后，就去女生住的宿舍找她。

当校长去的时候，女生就跟母亲待在宿舍里，母亲起初苦口婆心的劝说女儿要好好上学，女儿不仅不听劝，还冲母亲大吼道：“我的事情，不用你管，我能管好我自己，我不上学，也能养活自己”。

女生冲母亲吼完后，提起自己的行李箱，气冲冲的走出宿舍大门要离开。

女生走到一楼后，恰巧碰到刚要上楼的校长，校长看了一眼女生手里提的行李箱，并微微笑着问女生：“夏怡，我听说你不想上学了”

女生随口说道：“对啊”。

校长听后盯着女生问：“你不想上学，你要做什么？”。

女生：“打工啊”。

校长上下打量了一番女生，然后盯着女生问：“打工？你会什么？”。

女生盯着校长说了一句：“搬砖啊什么的，我都能做”。

校长听后，微微笑着对女生说：“你想搬砖的话，不用出远门，这里就有工地，来跟我来”，校长说罢，手指了一下身后的一处工地，并示意女生跟他一起去工地。

女生跟着校长，向学校操场边上的一堆砖头走了过去，校长手指着眼前的一堆转及砖旁边放的一个推车对女生说道：“现在你把这堆砖先搬到这个推车上，然后再推到那个角落，会有人把它拉上去”，校长说完话，转身对女生说道：“你现在就可以开始干了”。

女生听后，伸手拿起最上面堆放的砖块，一块一块的放进推车里，然后装满推车后，按照校长指定的地方推了过去。

女生运完第一趟砖后，校长从钱包里取出5块钱，压到一堆砖的下面，并对女生说：“你现在有5块钱了”。

女生听后很高兴，抬头看了一眼校长压在砖块下面的5块钱后，乐滋滋的继续搬砖运砖。

接下来女生每运完一车砖，校长就会给女生在砖块下面放5块钱。

最后女生来回多趟后，明显体力不支，累的满脸的汗水，校长见此问女生：“你觉得累了，不想搬，或者是搬不动的时候，就可以停下来，咱们直接回家”。

女生听了校长说的话，没有理睬，继续流着汗搬砖，后来她又坚持搬了4趟砖后，实在搬不动了，直接累瘫在地上，校长见此，走到女生跟前，盯着女生问：“你还要继续吗？”。

女生听后，不耐烦的撒泼式的对校长说了一句：“我不要搬了，我要回学校”。

校长见此，对女生说道：“如果回去读书，你还有很多的可能，如果不回去读书，你的人生以后可能就只能是这样了，明白吗？”。

女生轻声回应校长道：“明白”。

校长：“那确定现在要回去读书吗？”。

女生：“确定”。

随后校长把女生搬砖挣的70块钱递到女生手里，并伸手把女生从地上拉起来，然后带着女生向宿舍方向走了过去。

事实证明与其给孩子说教，不如带他实践一次，让他去感受和领悟真实的生活是什么样的。也让孩子真正的懂得读书不是为了父母，而是为了自己以后能更好的生活。

在《孩子，为你自己读书》这本书中说道：孩子，你在学习上付出的所有努力，归根结底都是为了你自己！今日的刻苦努力，成就明日的辉煌，让你有选择的权利，不必被迫谋生！

这本书让孩子明白读书的意义、爱上学习，不管是家长和孩子，还是作为人民教师，这本书都是必读的经典。

孩子，为你自己读书

有统计显示，近年来我国厌学的学生数量明显增多，除了中学生外，高职院校、中职学校、培训学校也普遍存在。

厌学的情况不仅影响班级学风，还给学生和家长带来诸多困扰，严重者甚至会辍学、行为极端、引发更为复杂的社会问题。

所以说，针对学生“厌学”的问题，我们很多学校、家长采取的主要方式是劝说，劝说无果就只好退学。

难道学生厌学就只能退学？

我们给出的答案是否定的。现代心理学认为，厌学主要是学习和消极情绪建立条件反射的结果。

这样一来，我们就明白了：只要缓解和破除他的消极情绪、建立学习和积极情绪的链接就好了，也就是说厌学是可逆的。

但具体怎么做呢？我结合我们学校心理咨询的实际，给出几点建议，供大家参考。

01 做好诊断，分清类型原因

一般来说，我们可以从三个方面来简易判别学生是不是厌学：1、情绪是不是痛苦的？2、态度是不是讨厌的？3、行为是不是逃避的？

然后进一步沟通、测试、了解，看看他处于“四个阶段”的哪个阶段：

如果只是不主动学习、不按时完成作业、不认真听课、懒惰等，只能表明他还是处于不想学习的消极应付型阶段（第一阶段）。

如果他有些害怕学习、上课多数在睡觉、基本不做作业，就表明已经到了不爱学习的畏惧回避型阶段（第二阶段）。

如果他已经厌恶学习、上课根本不听、沉迷游戏或视频、基本不听规劝，就进入了明显逃避学习的厌倦对抗型阶段（第三阶段）。

如果他已经对学习毫无兴趣、经常旷课、离家出走、打架、混社会、辍学，基本就到了属于厌学症范围的逃学弃学型阶段（第四阶段）。

分清厌学的类型，有助我们“对症下药”。

当然，我们还可以用诸如SCL-90（90项症状清单）等量表工具进一步测评有没有其他心理问题或倾向。

据不完全统计，我们接待的厌学学生中，有超过一半的学生有轻度以上的抑郁症、焦虑症或网瘾。

至于学生厌学的原因无外乎是以下几个方面：

（1）基础差、听不懂、跟不上节奏；

（2）觉得学习单调、乏味、枯燥，缺乏学习的兴趣；

（3）家长的过高期待或不当言行的刺激；

（4）对老师或对学校不满；

（5）懒惰、意志力差；

（6）朋友或社会不良影响等。

我们的实际经验告诉我们，往往原因都不是单一的，多数情况下是全部并列存在的，只是可能时间上有先后而已。

02 接纳共情，深入学生内心

学过心理学的都知道，所有心理治疗的方法都是建立在双方良好的关系之上的。

有些家长之所以说话孩子不听从，主要也是由于平日里打骂、指责、批评、埋怨多了，双方整体的良好关系早已解体了，只存在名义上或个别条线上的亲情关系了。

个别老师也是这样，上来就“教育”——你知道学习对你多重要吗、家长赚钱供你读书多不容易啊、你难道不知道坚持就是力量吗……

这些都是所谓“对的话”，可学生就是不买账，为什么呢？主要就是没有首先做到接纳、没有与之“共*情”、没有深入他的内心。

心与心的沟通才是交流，嘴与嘴的沟通只能叫做讲话。

有个小俞同学被班主任带来我这咨询时，回家的心情已经急不可耐、迫不及待了，学校的休学手续都没办理呢，他就不顾一切把把车票都买好了。

这个时候，我们不能笑话他、指责他，要耐心倾听、要合理引导，要理解和接纳他的内心煎熬和痛苦的感受。

谈着谈着，这个同学就哭了，述说了具体原因，他小学的时候父母由于工作繁忙，平时都不管他的学习，只是在期中期末考试后过问一下成绩，通常都是先骂完孩子、然后大人之间开始争吵……

每学期每年都这样，规律性地循环，所以亲子关系也比较差。

他在学校谈个女朋友开始挺好，有了新的感情依赖，但不久又分手了，导致他一蹶不振、精神萎靡，不想学习、只想抽烟喝酒玩游戏。

他说他这阶段挺孤独的，也不愿和任何人讲话，但之所以愿意和我讲那么多的话，是因为“感觉挺好的”，而且“讲着讲着心里就已经舒服多了”。

其实，我并不是高水平的心理咨询师，我还做不到平静如水，我听他讲到委屈处，我都心疼他了，觉得这个孩子太不容易了。

我又给他讲了我儿子网瘾的事，并真心请教他怎么处理。他分析得很好，我成功邀请到了他做我儿子的远程兼职指导老师，并约好定期来我办公室讨论问题。

03 各尽其责，恢复学习兴趣

一般情况下，除非伴随有较严重的抑郁症或焦虑症需要去医院诊治用药外，厌学的学生只需要学生、老师、家长三方配合就可以了，当然，有心理咨询师配合会更好。

家长不仅应停止对孩子的唠叨、抱怨和指责，夫妻之间也应停止唠叨、抱怨和指责，在家庭内形成一种相互感恩、相互鼓励、相互学习的良好局面，以身作则，给孩子做好榜样，而不是单方面要求他人，因为身教大于言教。

任课老师和班主任要有意识地多提问一些简单问题，当面或当众给予表扬，让他建立信心、品尝学习的愉悦感。

除了让孩子充分认识学习的意义外，更主要的是面对学习上的失利要进行正确的归因，既不能归结到难度大，也不能归结到自己能力差，而是要归结到“没有找对方法、没有持之以恒”上来。

在正确归因的基础上，设立新的目标体系，有大目标、小目标，通过不断完成小目标来恢复自尊与自信，建立积极情绪和学习的反复链接。

另外，可以根据学生的爱好来组织相关日常活动，尤其是体育活动方面的爱好，来进行每日意志力锻炼。

有条件的可以家长、老师或同学陪练，时间长了就会破除消极情绪，并且会自动自发地进行自信迁移。

当我们的学生每一点的进步都有人发现并给予表扬和鼓励后，就会形成一个正能量的包围圈，就会赋予他积极的情绪，让他越学越有兴趣，以至于爱上学习。

前面讲到的小俞同学就是在我们班主任、任课老师、家长的共同努力下，不仅他自己没有退学、恢复了学习兴趣，而且从朋友圈里能看出来，他那本来闹离婚的父母，似乎也互相受到影响、感情日渐恢复了。

父母不让读书怎么办？

你可以去法院告他啊，你没有完成九年义务教育，你可以去当地的法律援助中心寻求帮助。不用交钱，就可以上学，你为什么还要花钱去考完。再说了你只有初三学历，就算你那份工作很好，但是如果某天人家不要你了，就你这个学历到哪找工作，你就只能当民工了。这毕竟不是长久之计。

有的生找不到工作，那是因为他读的不好，如果你考上了清华，就会有人争着抢着要你的，所以我劝你好好考虑一下。

另外我还要说一下，你如果去告你爸爸，你绝对可以胜诉，因为你爸爸违反了

《中国未成年人保护法》，和《中华人民共和国劳动法》。你才几岁，就要去工作，如果有可能的话，你可以先去干一段时间，找到证据把你爸爸和那家工作单位一起告上法庭，因为中国是不许录用童工的。你胜诉的几率很大，若你胜诉，没追你可能会拿到一大堆赔偿金，我劝你三思而后行。

希望你能成功。天啊！虽然读到不一定能赚很多钱，但是初中都没有读完的话，赚钱还是很难的！现在的工作虽不一定看重学历，但是你必须有学习的能力，这就要你有一定基础了。

、建议你：不要放弃读书！说服你的父亲，或者母亲及他人的支持。实在不行，先打工挣够学费在上学！你的班主任说话也太不负责了！这怎么可能一样呢，你想就是期末考试你去考试了，但是你什么都不会你怎么考啊，不及格的成绩会让你过吗？到时候会给你发毕业证吗？你班主任还教书育人呢，简直就是忽悠人，我觉得你班主任应该劝说你的爸爸让你回去上学，你父亲应该没有多少学问，现在是知识竞争激烈的年代，不要只停留在一天150上，多学点知识没有害处。。你自己好好考虑吧！

父母不让我上学该怎么办？我的情况有点特殊。

发动同学、老师、亲戚、朋友轮番轰炸劝说父母，上学乃人生大事不可荒废了，自己调整好精神不要搞的压力大自找麻烦。跟家里人好好谈谈，家里人肯定是为了你好，只不过思考角度不一样就会出现行动上的偏差，好好沟通他们会同意的你想上学的话，就和老师申请，小事，不要看得太大，不行就不行，不要怕。如果是乡村，可以出去玩，就去悄悄听课。你是男女？