据了解，不能正常毕业的生越来越多，尤其是名牌，有资料显示，清华，同济，中国科技等顶尖学校因为厌学挂科的学生超过10%。还有重点高中实验班的学生，每年都有很多学生出现厌学，然后抑郁症休学在家，与重点失之交臂，这些优秀的学生，肯定不是不为自己负责，而是形成了条件性厌学情绪，就是想学学不进，学习时很焦虑，学不进去，学校也不希望出现这种局面，但是无能为力。

让学生出现这种情况的根本原因，是学生大脑形成自动化的一个思维模式，就是一学习就焦虑，一到学校就焦虑的条件反射，如果这个条件反射不改变，任何的说教，理解都没有意义，都不会让学生正常学习。

而这种过程又是比较专业的，需要心理咨询师的帮助，也需要家长改善和孩子的关系，只有方法正确，共同努力，才有可能让一个厌学休学的孩子重新学习。

厌学不只是孩子个人的事儿，也是家庭的事儿，校园的事儿，更是社会复杂环境的事儿。孩子不去上学了，家长是最着急，最头疼，不但孩子送去学校，有时连带去看医生、咨询师都极其困难。这不是你认为的某一句话，某一个人或某一件事儿导致的，甚至都不是当下的问题，而关乎更早的成长经历与感受。

所以呢，如果真遇到这样的情况，别太急切地要求立刻让孩子乖乖听你的，更不要期待专家有大招，把孩子变成立刻进到学校去。

孩子不去上学，一定有他自己的一些理由，一是说不明白，至少请家长给孩子一个安心安全的家庭环境，能呆得住，可能您会觉得啊，天天在家里看着养着不出门的孩子着急，他呆的舒服了，会不会更不想去学校啊？

请放心，人是社会性的生物，孩子不断的在长大，必然会有社会交往的需求与向往，在这个过程中遇到了一些困难。我们要允许休养生息，这期间啊，家长也要学会改变，只会让我们的家庭关系模式也有所改变，或多或少会促使我们的孩子发生改变。

上面这套说法家长是不是很熟悉？至少家长你咨询过的心理师或市面上大同小异的机构，都是持无条件接纳孩子这一套理论，接纳孩子，孩子会自动自发醒悟的。真的吗？我想，试过的家长都不会同意这个观点了吧。（当然有那么一小部分家长不愿意承认）

为什么家长不要接纳孩子在家躺平的生活呢？因为这对孩子厌学的情况，对他低落的情绪是没有益处的。我们去看病，医生都会叮嘱吃好睡好，保持健康的生活状态对不对？如果孩子在家躺平，想干嘛就干嘛，半夜不睡早上不起，这样的状态能好吗？

在非重点中学，初中生厌学现象比较普遍。厌学之风日长，不但使家长茫

然、教师忧虑，而且带来诸多社会问题，其后果将十分严重。

初中生厌学的原因是多方面的。

首先，从学生自身来看，巨大的思想压力

和精神负担使他们难以承受，久而久之便对学习产生厌烦情绪。多数学生家长

"望子成龙"企望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家

里也的不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，

日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师

"对着干"的逆反心理。

其次，从家庭因素来看，不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的初中生

在耳濡目染中受到到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女"第一任家庭教师"的

角色，在教育子女上，他们湖涂认识多，偏颇看法多，简单粗暴多，放任自流多。有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学差学好全靠学校；

有的家长不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前做"经商致富"的宣传,

分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的学生父母，常常打架吵嘴，甚至

草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。面对学生厌学现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观原因也与事无补。老师和家长都要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们的进步，帮助他们端正

学习态度，改进学习方法，调动学生学习主动性，尽快地从厌学情绪中挣脱出

来。家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造

一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、、关爱、和睦的环境下，保持

身心健康，专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的优点，鼓励孩子一步一个脚印地前进。在非重点中学，初中生厌学现象比较普遍。厌学之风日长，不但使家长茫然、教师忧虑，而且带来诸多社会问题，其后果将十分严重。初中生厌学的原因是多方面的。

首先，从学生自身来看，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便对学习产生厌烦情绪。多数学生家长"望子成龙"企望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也的不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师"对着干"的逆反心理。

其次，从家庭因素来看，不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的初中生在耳濡目染中受到到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女"第一任家庭教师"的角色，在教育子女上，他们湖涂认识多，偏颇看法多，简单粗暴多，放任自流多。有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学差学好全靠学校；有的家长不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前做"经商致富"的宣传,分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的学生父母，常常打架吵嘴，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。面对学生厌学现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观原因也与事无补。老师和家长都要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们的进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生学习主动性，尽快地从厌学情绪中挣脱出来。家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的优点，鼓励孩子一步一个脚印地前进。现在升学确实对于一部分孩子造成了不小的压力，尤其是对于成绩不好的初中高中学生来说可能家长越是要求学习，学习成绩越差，甚至厌烦学习，产生抵触，如何坚决这种情况，有两个方案可以尝试

1.家长以引导为主，了解孩子为啥不愿意学习的原因对症下药培养小孩的学习兴趣

孩子刚上初一就厌学，现在都不去学校了，怎么办？？？

孩子到了初中，不能再用以前的方式去教养孩子了。这个问题要多维度的看待。1、青春期的孩子，需要理解他们，如果你对他有什么要求，或者期待，需要以朋友的方式去面对。对于男生，要做哥们，对于女生，要做闺蜜才好。2、小学阶段所学习的东西，都是未来学习的基础之基础，听说读写的基本技能和基本的计算。而到了初中，突然增加了一些学科，学习要求不一样，对他们的学习能力提出了一些要求。小学阶段，大多仅需凭借聪明即可应对，而初中更需要一些目标，方法和毅力。3、孩子这个状态，已经证明，他在学习方面遭遇了挫折，所以妈妈就不要再催促学习了，帮助他分析问题，帮助他改变心态，帮助他在某些具体行为、习惯、学习方面一点一点的进步。父母越焦虑，孩子越认为自己很糟糕。一个很糟糕的孩子自然会有很糟糕的方式去学习。4、父母可尽快参加家庭教育的学习，学习沟通之道，学习激励的方法，学习调整控制自己情绪的能力，学习帮助孩子的经验和智慧，只有如此，才能真正意义上的给予孩子帮助。5、多提供机会，展示孩子的才能，智慧及可以挖掘的潜能。从身边的小事情开始做好，让他慢慢感觉自己的一个不错的孩子。多带孩子参加体验式的活动，让他们热爱这个世界，他们才会慢慢的热爱生活，憧憬未来。要相信，没有真正意义上的落后和失败，只有我们对自己和未来的放弃。