万万没想到的是,孩子对复学产生了抵触,病情好后,一提上学就哭闹,亲戚两口子又开始为孩子复学着急焦虑。幸亏孩子初三的班主任人非常好,当亲戚两口子又找到人家的时候,这位老师已经带教初一班,亲戚两口子说明情况后,老师二话没说就来到家里见孩子。经过一下午的师生沟通,孩子高高兴兴地又开始了初三学习。如今,孩子病情好了,高中成绩也不错。偶尔谈起患病的那一年,孩子也很感慨,倍加珍惜能够重新上学的机会。

当孩子出现表达能力、或语言理解能力,明显落后于同龄儿童语言水平时,家长一定不能盲目地直接给孩子做语言训练,而应让专业医生查出真正原因,选择正确的治疗和康复方案。

完善的教育配套,更加方便家长与老师间的沟通交流,为孩子提供一个优渥的上学环境,确保孩子在优质师资力量下接受良好的教育而茁壮成长。
习近平总书记指出:“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子”。
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