这套书共6册,分了6个主题,符合2-6岁孩子的心理和认知行为发展规律。可以让孩子在不同的故事中学会适应新环境,解决入园焦虑和恐惧,学会表达感谢、分享互助、解决矛盾、收获友情,缓和孩子上幼儿园的焦虑。

近年来,扬州检察机关立足案件办理,全面加强涉案未成年人家庭教育指导工作,搭建全市统一帮教平台,积极引入青少年司法社工、心理咨询师、家庭教育师等社会专业力量,此外联合市妇联选择专业家庭教育辅导机构深入开展亲职教育,推动未成年涉案人员父母切实承担起家庭监护主体责任。2021年以来,向涉案未成年人监护人发出“督促监护令”14份,对涉案未成年人父母开展亲职教育30余人,促进16个家庭修复亲子关系。

和王女士一样,自从“双减”政策出台后,许多家长有了轻松的周末,并减少了孩子上课外补习班的支出。但是,一些家长在有了轻松周末的同时,又有些担忧:孩子升学会不会受影响,孩子在课堂上学的知识是不是太单一?
统筹用好课余时间。学校和家长要引导走读生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品,保护视力健康,防止沉迷网络。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
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