后来小雅尽了最大的努力也只是考上了一个普通的二本,而学费的昂贵使得家庭开销严重受损,读书的条件越来越艰苦,最后因为种种原因和压力,她还是放弃了上学,继续帮着家里干农活,守着心里小小的梦想,在大山的包围下,遗憾地度过了自己的人生,而像小雅一样的孩子,在这个时代,也曾络绎不绝地奋斗过。

学校课程既可要完成国家课程任务,夯实基础,也要根据学校和地方实际,特色发展,又要为孩子的个性发展和特殊发展创造条件。

首先,家长要给孩子营造阅读氛围。家长自己要爱读书。如果家长本身就喜欢躺在沙发上刷短视频,一刷一两个小时,怎么让孩子看书呢?家长不要沉迷电子产品,要给孩子做榜样。
家长对教育这些孩子纠结与无助的神情,无非难以摆脱如下结果:""孩子正在读初中的年龄,如果不上学了,他能干什么呀"";另外一种就是孩子的年龄足够大了,甚至二十大几了,自己既不会赚钱,又不愿给别人打工,整天一副无欲无求、无精打采的样子,衣食无忧的啃老都无法啃出快乐与幸福感;还有一种就是家长领着孩子已经奔走在心理咨询与心理医生之间的漫漫长路之上了!
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