上学以后的孩子,常常出现“厌学、不喜欢读书、做作业拖拖拉拉”与“撒谎、乱花钱、痴迷网络”等不良习惯等问题的出现。

尤其是学校,把学生所有的时间都“掠夺”了,全部用在了听课刷题考试做卷子,有几个老师舍得腾出时间让孩子倾诉郁闷释放情绪?如果经常有时间给学生这样的倾诉释放的机会,如果平时不给学生施加有形与无形的负担,我们有理由相信,学生心理问题会减少许多,减轻许多,学生轻生事件自然会大幅度减少。

孩子必须在心理上接受他们必须上学的事实。家长可以告诉孩子上学的好处,例如有很多孩子,学校也会有很多乐趣,比如滑梯、蹦床、老师和他们一起玩游戏。只有孩子们顺利地接受学校生活,他们才能真正独立。
时光流逝得真快,很多场景仿佛就在昨天。还记得那是207年,一次偶然的机缘,我认识了一位招生老师,出于对这位老师的信任,我毫不犹豫地把刚上完小学的孩子送到了这所实施封闭式管理的学校。从207年到202年,不知不已经过去了5个年头,目前,我家孩子是一名高二的学子。
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