在上学前,觉得自己孩子哪哪儿都比别人家孩子好。上学后,觉得别人家的孩子,哪哪儿都比自家孩子好。尤其是在辅导作业的时候,分分钟觉得,是不是在医院抱错了?

三,要统筹协调家校合作。“双减”政策下,学生的在家时间相对变长,家庭作业的减少、孩子爱玩的天性,综合起来更加考验家长对孩子日常教育的能力。这种情况下,家校沟通的重要性更为明显。家长更需要了解清楚孩子的在校表现,结合校内情况进行家庭教育,给予孩子更多陪伴,发现问题及时向学校反馈,共同帮助孩子成长。政府需要结合各地区学生家长的实际情况,进行必要而有效的家庭教育培训,制定可操作的家校协同细则,强化家长意识,明确各方责任。

上学是个枯燥的事情,学不进去也是很正常的。这个时候你就要跟他说清楚,上学的意义是什么,并不是为了家长而学习等等。再举一些上不起学孩子的例子,让他明白你现在拥有的东西,并不是随手可得,还有很多孩子没有办法上学等等,培养他的责任感,让他明白其中的不容易,自然也就珍惜了。
说到底,未成年的孩子,有什么何去何从的资格呢?还是要家长们想办法,去为孩子选择一个更好的道路。那么继续培养孩子,让孩子继续上学才是首要选择。
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