望子成龙、望女成凤是每位家长对孩子的殷切期望,立德树人、育人育才是教育的初心使命。我们要共同认识到,分数不是评判孩子的唯一标准,成绩也不是决定孩子未来的全部。广大家长应理性看待孩子的成长,树立科学育儿观、成才观,遵循教育规律和孩子成长规律。要培养孩子的健康管理意识,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动;引导孩子合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助孩子养成良好的学习生活习惯。

就对孩子教育的方式方法来说,学校的家长教育可以是有效和有用的。例如,如何科学选择合适的教养方式;如何形成孩子在身体、情绪、认知、社会交往的整体性发展,并在此基础上形成孩子的发展优势;如何预防和应对孩子发展过程中的问题、困扰和焦虑,提高孩子的抗压能力;家长如何配合学校做好学校教育的参与工作等,这些才是家长教育真正的核心问题。我们要承认,家庭教育的重要作用,与我们多大程度上可以改善家庭教育,不是一回事。家长教育不是万能的,家庭教育是一项全社会的工程,家长教育主要是改善家庭的教育方式方法问题。

孩子在没上学前,就应该引起孩子对学习的兴趣,可以多给孩子提出问题,让孩子来思考,告诉孩子,没有解决的问题,上学之后就会明白了。
这个包括了父母的惩罚和责骂,同样也包括了孩子不愿意做的事情比如上学、考试。有的孩子在考试后会修改成绩或者和家长说没有这个考试,因为考不好会让孩子想到遭受父母训骂的经历。打坏了东西不承认,因为经验告诉他承认了一样会被惩罚。有的孩子一上学就说自己肚子疼头疼,因为他发现生病了可以不上学,他不愿意上学情愿以一句“不舒服”在家躺一天。
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