家长只能干巴巴的对孩子说:不上学没出息、你现在出去什么都做不了,你不上学也只能在家带着等等,可家长磨破了嘴皮子,孩子还是不为所动。

其实,现在的科技手段这么先进,只要教育主管部门进行引导,就可以逐渐改变家长社会舆论方向。或者就是固定一种教育结构模式,把一大部分教师和校长分别去其他学校轮岗。这样所有的学校同种模式,家长也没办法了,总不至于校长老师去哪个学校他就给孩子转学吧?我还是比较欣赏小哪吒老师班主任专职化和学生选老师的模式。

孩子上学后,每天回来都要讨论一下他们班里的情况,就是三四岁的孩子,他们之间上学也会交流的,让他跟你讲他所听到的他们班上的新闻,一是鼓励孩子多与同学交流沟通,二是关注孩子的成长。
回想“幸福时刻”,作为一名教师,不会很富有,但是又很富有,“富有”来自于教育精神的富足,它可能是课间孩子趴在你耳边的悄悄话,也可能是午睡时间孩子在睡梦中握着你的大拇指不愿松手,和稚嫩可爱的孩子们朝夕相处最为幸福。
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