开学了,孩子身体检查没有任何问题,一切都很正常,却不愿去上学,为什么?家长需要了解孩子的身心特点,发现深层次的心理原因,对学校的恐惧?对学习的担心?沉迷于电子产品?对父母关系不知的担心?对症下药,才能打开心结。

家庭教育的本质是生活教育。生活发生在特定的文化环境中,需要让孩子了解生活文化,生活知识和能力,更需健康的心理和情绪品质来面对未来的生活。所以家庭教育涉及的范围很广,它包括文化教育,知识传播和能力培养,还需要包含心理成长和情绪管理。这样的家庭教育内容可能已经劝退了很多家长。确实做一名合格的家长并非易事,更别提优秀的家长了。千万不要让分数代替了教育的本质。

其实大家会发现,讲孩子幼小衔接应该学什么的文章不少,比如《解读完教育部的一年级语文大纲,我总结了这些备战幼小衔接的重点》,《幼小衔接,到底要不要学练字?》,但当我们没有想清楚孩子幼小衔接,以及上学真正需要学习什么这件事,那么讲得越具体,就越容易掉进焦虑的漩涡。只有在我们做家长的真正找到学习这件事背后的意义,才能帮助孩子找到真正适合自己的学习方法。
今年年初,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,江苏省民政厅等部门相继发布《关于在涉未成年人案件中开展家庭教育指导工作的实施意见》(试行),要求公安机关、人民检察院、人民法院在办案过程中,发现未成年人的父母或者其他监护人存在以下情形,包括“侵犯未成年人合法权益;被监护未成年人实施严重不良行为或者实施犯罪行为;不依法履行监护职责,致使未成年人遭受侵害;不积极协助、配合做好涉案未成年人的考察帮教;涉未成年人民事案件中,监护人怠于或不当履行监护职责,法院认为有必要”等等,可以责令监护人接受家庭教育指导。
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