中学生网瘾的形成原因是什么

希望答案您还满意一、“网瘾”的原因分析1、学校环境单调压抑、竞争激烈。学校里应试教育，激烈的学习竞争使学生承受巨大的心理压力，学习紧张，学校追求升学率、父母望子成龙、望女成凤心切，让孩子成天学习，尤其在心情不好的时候，他们迫切需要交流，需要倾诉，被理解，并且又不希望再有负担。有一个李同学，成绩非常优秀，以优异的成绩考入某省重点中学，家里给其买了台电脑作为奖励，但是，从有电脑后，他就沉迷于网络游戏，从此成绩直线下降，旷课、逃学，还经常离家，彻夜不归，他的父亲为此非常的着急，苦口婆心谈，棍棒相加也无济于事。他自己说“当时开始玩的时候就是以一种消遣的方式去玩的，后来越玩就越觉得也不用特别费力气，也不像学习那么麻烦，就能取得一些优胜。有时候脑子里就光顾着玩了，也不想别的。”一位教师说，学生一旦沉迷于网络，就是对人生追求的放弃，学生一旦进入网吧，成绩就直线下降。2、由于一些学校的课外活动不丰富，许多中学生觉得生活极其枯燥乏味。为满足自身的心理和生理的需要，中学生找到了一条很好的途径，那就是上网。在网上，他们喜欢找网友诉说，发泄情感，放松自己。一职业中学的两名学生，一位是老师很喜欢的学生，平时无事就上网聊天交友，为了见网友，将父母给的学杂费不交给老师，和班上生活委员一起，把班费也带着，到千里之外去见网友，钱用完了，网友不理她们，而家里、学校非常着急，甚至去报了案，后来还是通过同学上网联系，父母老师才把他们接回来，给平静的学校，家庭带来了严重的后果。3、由于部分青少年学生性格内向，不善于与人交往，比较自卑。由于性格内向，少数学生在现实的生活中难以找到与他人平等交往的机会，而虚拟的网络世界正好满足了他们的这一要求，填补了他们内心的空白。沉迷于网络的青少年学生在网络中找到了平等，可以与他人自由的交流，情感也得到了寄托。4、有一部分学生在学习上遭受到挫折，在人际交往方面不顺心，很少有机会体验成功的乐趣。一部分学生，学习不好，和同学交往不如意，网络给了他们一个全新的空间，在网络上，没有人因为你学习不好，不善交往等各方面原因而冷落你。在网络游戏中，你可以扮演不同的角色，与其他人战斗，获得金钱、地位，体验成功和虚拟的名誉。现实与网络给中学生一片很有差距的空间，因为中学生在现实生活中无法体验到的成功感在网络中得到补偿，从而对学习、生活中的成功体验不屑一顾，这更使得他们学习缺少动力，生活没有目标。5、家庭问题。还有一部分“网瘾”学生的家庭或家庭教育或多或少存在着问题，有的家庭教育方式是采用专制暴君方式，有的是放任自由方式，还有的是单亲家庭和离异家庭。有个叫小强的学生，父母去国外打工，自己和爷爷生活在一起，爷爷认为“棒槌底下出孝子”，孙子稍不听话，就挥以老拳惩罚，管多了，他竟然模仿电视、网络中的方法要杀害爷爷。浙江有一夫妇，长年在外打工，孩子寄养在亲戚家中，孩子热衷上网，后来母亲不再打工，但孩子还是沉迷网络，母亲找遍街上所有网吧，终于找到孩子，回家时，急得不行，走到河边，对孩子说，你再上网，我不活了。说着，跳了下去，再也没有能够上来……绝大部分（86.8%）网络可能成瘾中学生上网主要目的是玩游戏、聊天或消遣；“网瘾”对中学生学习成绩影响明显，绝大部分成瘾中学生（76.4%）成绩下降；“网瘾”学生有更高比例和频率的逃学（大于50%）、离家出走（15.3%）的经历。

形成网瘾的原因有哪些？

网瘾形成的原因有很多，具体如下：1、孩子的自控能力比较差，总是玩游戏，沉迷网络游戏。这个时候很容易出现成瘾行为，这是主要的原因。2、可能是父母关系不好，尤其是父母教育方式比较简单、粗暴，没有做到尊重孩子，甚至当孩子有一些独立自主的念头的时候不给予包容和鼓励，反而横加干涉，这个时候孩子可能就会出现逆反的问题，甚至每天沉迷于网络。3、也可能是因为孩子没有好朋友，父母也没有办法倾听自己的内心话，孩子可能会特别孤独、寂寞，可能会沉迷于网络，尤其是沉迷于虚幻的世界。4、也有一些人可能出现了心里问题，比如出现抑郁症、焦虑症等行为问题心里问题，很容易因为排遣这些负面情绪，排遣压抑、紧张等心理问题，从而陷入网瘾之中。

写在前面：

李玫瑾教授育儿实录：

什么叫青春期呢，说孩子要是下学说妈我回来了，我饿了。这都不叫青春期。

哎。那我回来了啊，chua~进屋了，把门吧的一关，这就叫青春期，就是不跟你说话了。

也就是说，他开始回避父母的干涉，为了取得更多自主权，他开始回避谈个人的事情，比如分数问题，异性交往问题，所以到青春期开始，父母明显觉得孩子跟自己沟通上有有隔阂了。

还有对以往权威的否定，这个过程呢就是说，很多事儿你别说我自己知道，哎呀，你让我自己考虑，我知道这人好坏用不着你说，他就还是有这种意识了，这都叫独立意识增强；

第二点自尊心特别强，这个孩子有时候特别在乎别人对他的态度，所以你发现中学生这个学生有一个特点，他学习好坏跟老师密切相关，他不是智力问题，他原来数学很好，但换一个数学老师马上下来了，为什么，这数学老师，他不对付。

这就叫什么，他很在乎老师对他的态度，所以孩子自尊心是这个年代年龄段非常强。

有些孩子爱学，关键有的孩子不爱学，而且知识也不是书本，大家知道，成龙要是放在我们的教育体制下，肯定是小混混，大家都知道成龙他不擅长学习，他就擅长动作。

那为什么我们就不能发展他的动作呢？

当孩子迷上网络，这是很多家长非常关心的，第一呢，千万不要说，那网络是坏东西，很多家长一看孩子迷上网络，都骂：“这网络商怎么怎么可恨！”

错了，网络是导火索，导火索外面插着一根线，真正的炸药不是网络，炸药是你孩子心理上的问题，孩子一旦迷上网络，必有他心理上的问题，什么问题呢？！

很简单，感觉单一，人就会痴迷。

干一件事，反复就干一件事。

我的孩子曾经说过一句话，让我特别震惊。她说你们感受不到我们的痛苦，每天早上7：10坐在教室，要坐到下午5点半；晚上回家写作业，要写到11点半，妈妈不是一天，是12年，连周六周日都被你们占上，我一想这人不疯才怪呢。

让他兴趣多样，生活有趣，他不会沉迷网络的，痴迷的一定是回避现实的一些东西！

比如说，我们有些人为什么陷于酒瘾！他肯定失恋了，他为了摆脱痛苦他才喝酒，他为什么上网成瘾，因为他想不上学，因为上学不快乐，这儿快乐，所以呢，你要让他有别的快乐，他自己自然而然摆脱网络了。

我哥高中时沉迷网络，经常偷偷溜出去上网通宵打游戏，我爸知道后，不打也不骂，只做了这一件事，就让我哥“改邪归正”，后来有次说起这事我哥还偷偷抹眼泪……我哥其实从小一直都很听话、很懂事，我妈讲我哥小时候虽然是个男孩子，但比我要乖好多，成绩又好，但不知道为什么上高中之后，尤其是高二那年吧，我哥突然地就沉迷上了网络，经常趁老师查完宿舍之后偷偷溜出去上网，为此成绩也一落千丈被老师捉住过好几次，但就是屡教不改，后來老師還專程給我爸煲電話粥，苦口婆心地說再這么玩下去我哥就废了當時我哥都十六七歲了，個子比我爸還高，打的話肯定是不現實，罵吧，老師也不少教育，可見效果不好 我爸在家琢磨了一個星期，通過和老師的通話，基本上摸清了我哥上網的時間段我爸專挑了一個特別冷的雪天，讓我媽在家煮好紅燒肉、蒸好大肉包，滿滿當當地收拾了一大包吃的、穿的，想著赶在晚飯之前送給我哥的手里但是當時由于是雪天，大巴車走得慢，我爸赶到學校時，都已經是晚上八點多了，當時我爸就站在我哥班級門口等我哥下晚自習，被班主任老師看到后把我哥喊了出來，我哥當時都有點不相信，一出門就看到我爸拎著一個大包站在門口，看到我哥后就從懷里掏出在路邊買的熱騰騰的紅薯（我哥從小就愛吃紅薯），說天不好，來晚了，紅燒肉和大包子都涼了我哥當時挺感動的，問我爸天這么晚了，怎么回去，我爸說不怕，一會去找家旅館住下，再不行去城里陳伯伯家住一晚…… 把東西給我哥后，我爸就去學校外面喝了碗熱熱的羊肉湯，估計我哥晚自習結束后，又回到了我哥宿舍樓前被我們同村的人看到告訴了我哥，我哥幾乎是哭著跑下樓的，看到我爸一頭一身的雪，揣著手、跺著腳站在男生宿舍樓外面，我哥一聲“爸”，眼淚就吧嗒吧嗒地往下掉，我爸嘿嘿一笑說錢包丟了，讓我哥快上去睡覺吧，別凍著我哥哭著把我爸拉到了他們宿舍，后來班主任查宿看到了，說請我爸去他們教職工宿舍睡，那有空床，第二天，我爸托班主任給我哥一張小紙條，上面寫著：爸爸回去了，你好好讀書，想吃什么給家里打電話，我給你送……從那之后，我哥又“變回來了”，再也沒去過網吧，雖然高考沒考上名校，卻也是倾盡了全力，沒留遺憾記得有一年，我好奇地問我哥，當年他咋就一下戒掉了網癮，我爸說著說著，我哥眼圈都紅了，我看見我哥背過身悄悄地抹眼淚 我爸在一旁哈哈大笑，笑著笑著也掉眼淚了……后來我爸講，當時他準備在我哥宿舍樓前守著，看他還去不去網吧，但那天實在冷的點扛不住……我爸初中畢業，不懂什么科學育兒的大道理，不打不罵，用濃濃的父愛“感化”了當年“叛逆”的哥哥或許愛才是最好的教育方式吧記得在網上刷到過這樣一個視頻，貌似也是讀高中的兒子犯錯了，爸爸拿著一個棍子狠狠的打在自己背上說：“這次你犯錯誤是爸爸沒有教育好你，爸爸該打，爸爸該罰……”一旁的男生哭著說:“我錯了，爸爸你別這樣，我以后改……”當時看完也是濕了眼眶……世間最純真的愛莫過于父母之愛了，都說“父愛如山”，直到長大后才發現，父親的愛是難以被定義的，他可以強大到無堅不摧，也可以柔軟到不堪一擊;他或者不能面面俱到，但也會付出的沒有界限……值此父親節之際，祝愿天下所有的父親，身體安康，平安喜樂[