孩子叛逆是很多家长都头疼的一件事，尤其是孩子到了青春期，他们就如临大敌，千万百计地想把叛逆的苗头扼杀在摇篮里。

心理学家却说，青春期的孩子表面上看着是和父母对着干，实际上是孩子自我意识的唤醒，是一件好事！

也不是每个孩子在青春期都会和父母针锋相对，而是一些父母的表现，容易让孩子产生逆反的情绪。

有三种家庭的父母，容易让孩子在青春期变得叛逆：

第一种：强势型父母

这类父母对孩子期望很高，管教很严格，沟通方式很强硬，凡事父母说了算，容不得孩子出半点差池。

当孩子到了青春期后，就会疯狂地反抗，这类父母为孩子付出最多，但也受伤最深。

第二种：溺爱型父母

这类父母像直升机一样盘旋在孩子的头顶，生怕孩子遇到一点挫折和困难，对孩子的要求也是百依百顺。

但每个父母的能力都是有限的，当孩子的要求越来越多，父母不能一一满足时，他们就会嫌弃父母无能。

第三种：敷衍型父母

大多数青春期叛逆的孩子，都来自这3种家庭，那怎么办呢？

曾在一本书中看到这样一段话：

每个人的父母都有3重角色，第一重是赋予孩子生命，第二重是养育孩子长大，第三重是给予孩子心灵滋养和积极引导。

作为父母，我们要有意识地做第三重父母，要不断学习，改变和提升自己，成为孩子的良师益友，帮助他们走过人生的艰难和困苦。

那当我们遇到孩子有叛逆行为和逆反情绪的时候，该如何正确引导呢？

理解，冷静，尊重三步帮你化解孩子的叛逆心理

首先，理解

发展心理学认为，每个孩子都会出现两个反抗期，第一反抗期是3~4岁，第二反抗期是11,12岁~15,16岁，也就是青春期。

儿童精神分析学家安娜.弗洛伊德曾这样形容青春期的孩子，她说：“青少年就像是精神病。”

安娜之所以这么说，是因为青春期孩子的心理和生理发育特点。

这个时期的孩子，身体发育迅速，荷尔蒙突增，大脑结构发生变化，但还不成熟，这些变化让他们的情绪波动很大，控制不好自己的行为。

有时他们会觉得自己是这条街上最靓的仔，大家都以他为中心，有时又觉得自己一无是处，干啥啥不行。

思想上变得独立，希望脱离父母的控制，想夺回自己的决策权，我的事情我做主。

心理学家武志红曾说过：“父母没有意识到孩子不愿意继续当‘乖孩子’，仍然频频向孩子发号施令，期待孩子按照他们设计的‘正确路线’发展，那么孩子会用叛逆行为来向父母说‘不’。”

我们要理解青春期孩子的这些发育特点和心理需求，尽量去看见他们隐藏在叛逆行为后面的真实需求，才能正确地引导他们。

其次，冷静

歌手白举纲在一期节目中，和主持人李静坦言，自己在上初中的时候特别叛逆，平时住校，放假就打篮球，打完篮球就上网，成绩变得很差，和父母的唯一的沟通就是拿钱。

一次，他生日的时候，他不是感谢父母，而是去感谢同学，当他和同学在外面喝得酩酊大醉回到家。

父亲什么都没有说，只是给他写了一封信，信中写道：“儿子，我知道对于你来说，这也许能够使你开心，或者这是你青春叛逆期发泄的方式。但是我希望，你自己不要受到伤害。”

处于叛逆期的孩子，很难控制好自己的情绪，如果父母也失去理智，采用以暴制暴的手段去压制孩子，最后只会两败俱伤。

一个巴掌拍不响！

如果我们管理好自己的情绪，冷静应对，一是能避免和孩子针锋相对，二是能以身示范，让孩子学会如何处理问题。

再次，尊重

李玫瑾教授说：“当孩子进入青春期，我们要改变所有的教育模式，把孩子当成自己的同事一样尊重对待。”

尊重孩子，就是要有界限感，要分得清什么是孩子的事情，什么是家长的责任，要学会放手，把决策权交给孩子。

一个妈妈带孩子去买鞋，并告诉孩子：“你喜欢哪双随便挑！”

孩子听到后，开心地为选了一双喜欢的鞋子，当他拿给妈妈看时，妈妈瞟了一眼，把那双鞋子贬得一无是处。

然后按自己的喜好给孩子重新选了一双鞋子。

当妈妈问孩子怎么样时，孩子消极地说：“你决定吧，我什么都行！”

现实中，很多父母嘴巴上说尊重孩子，却连买一双鞋的权利都不给孩子，在伪尊重里，并没有真正的平等与自由。

在这个瞬息万变的社会，孩子走哪一条路才对，谁也给不了标准答案，既然如此，不如把决策权还给孩子，尊重孩子的选择，让她们做自己的主人，创造自己的人生，而尊重就从和孩子好好说话开始。

父母要尊重和理解孩子，他们是一个独立的个体，不是我们的私有物品，他们有权利表达自己的要求，要相信他们有能力去创造属于自己的生活。

我们要用发展的眼光看待孩子的成长，帮助孩子顺利地度过这一段艰难的时光。

14岁的女孩很叛逆，怎么办？有什么好方法？

据调查，14岁左右叛逆期的孩子绝大多数在之前的学习生活过程中缺少兴趣爱好的定向培养。

比如孩子上学之前表现出阅读的兴趣，那么可以通过书籍来陶冶孩子的情操

又比如孩子对音乐或绘画表现出浓厚兴趣，可通过积极向上的音乐、艺术作品及音乐人或艺术家的故事来树立孩子的人生观

已经到了14岁并开始叛逆的，父母要把自己的姿态放下来，以朋友的身份和孩子进行沟通，了解孩子的心理需求并给予适当协助。叛逆期的孩子，你的管教只会适得其反，往往他们的行为和你的管教背道而驰，就是你越让她做什么，她偏偏不做什么。

通过朋友般的接触，去了解她需要什么，喜欢什么，然后从她喜欢的东西里挑出一些积极向上的作为赠品或意见给她，或者给予她几个选择，让她自己去选，把重点放在人生观、价值观的培养而不是一味教育她该做什么不该做什么。当她渐渐树立完整人生观价值观的时候自然也就知道什么该做，什么不该做了。

不听话的孩子，该不该打？