2022-03-0816:11

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教育孩子是父母的天职。教育孩子需要父母有较高的教养知能。有人说，结婚有结婚证，驾车有驾驶证，学习有毕业证，工作有上岗证，唯独父母教育孩子没有专业证件，应当补上这个证。说得是很有道理的。

教育不允许有半点的纰漏，必须从早抓起，科学施教。

那么，问题来了：女孩叛逆期怎么教育，怎么跟她沟通呢？

问题分析

女孩叛逆期怎么教育，怎么跟她沟通

第一，掌握规律，正确认识女孩子的叛逆期。有关专家分析，孩子的叛逆期最早表现在2-3岁，第二个叛拟期是在7-9岁，第三个叛逆期是在12-18岁。第一个叛逆期具体表现为不再听父母的安排，表现为哭和闹；第二个叛逆期具体表现为厌学弃学，顶撞父母，贪玩而且脾气大，学习成绩下降；第三个叛逆期具体表现为亲情关系冷淡，自我封闭，不听劝说，拒绝沟通，早恋等。共同的一个表现就是跟父母的关系紧张，不听劝阻，拒绝沟通。这些特征在女孩的身上表现得更加明显。

女孩

第二，追根求源，知道女孩叛逆期是怎么回事。为什么会出现这些症状呢？是因为孩子认为自己已经长大成人，像竭力摆脱大人的束缚。而父母是过来人，不同意孩子这样下去，必须把孩子引到正确的发展方向上来。这就形成了两股力量。这两股力量是背向而行的，是朝两个不同的方向产生作用力的。于是就出现了孩子顶撞父母、早恋、拒绝沟通等表现。

教育

第三，科学施教，引导女孩尽快告别叛逆期，量身定制教育方案，帮助孩子健康成长。父母要协调一致，发挥好角色意识，特别是父亲的教育对女孩的作用很大，在这第三个叛逆期产生的积极影响更大。所以，父亲要加强跟女儿的沟通交流，主动承担起教育的责任。对待叛逆期的女孩要细致入微，第一不能强硬批评，第二不能盛气凌人，第三不能武断。要充分尊重孩子的意见和建议，耐心听孩子倾吐心声，加强榜样教育。要适当采取“冷处理”的办法，充分理解孩子的心理需求，满足孩子正当的发展预期。

父女之情

1.教育孩子是一件十分精致的工程。在孩子叛逆期到来的时候，父母要协调一致，保持教育的合理，角色到位，认识到位，教育方法更要到位。

2.教育孩子父母需要学习教育方法，掌握教育规律，遵循孩子的心理特点。这就要多读教育科普类的书籍，不断提高教养知能。

家庭和谐

3.对待叛逆期的孩子，千万不要居高临下怒目而向，而要静观其变，提供服务，畅通交流渠道，消除心理距离，增进亲情和感情。

和谐教育

结论

张姐家的孩子有点顽皮，常常让张姐火冒三丈。一天孩子把水彩笔的颜料弄到了地板上，看着新铺的地板被弄脏了，张姐生气极了，于是质问孩子知不知错，结果孩子不改混世魔王的样子，梗着脖子不认错。

张姐想到孩子怕黑就把孩子拉扯着关进了黑黑的储物间，并且对孩子说“如果你不认错，你就在里面好好反省吧！”孩子被吓得大哭起来，没多久就赶紧认错了。张姐发现这个办法很有效，于是，每次孩子再犯错的时候，张姐都会把孩子关进储物间，让孩子面壁思过。

此后，孩子就变得很害怕储物间，即使不是受惩罚，孩子也不愿意去拿东西。每次面壁思过后，孩子都会做噩梦，甚至上厕所都要张姐陪着。

时下很多家长喜欢用冷处理的方式来应对孩子犯错的情况，通常情况下，孩子们对这种教育方法也非常的“配合”。即使是情绪暴躁的孩子也多会有所收敛，相对于和孩子讲道理，这种方法更加省力。那么这种冷处理的方法真的如此“完美”吗？其对孩子造成心理阴影的弊端不容忽视。

让孩子去“面壁思过”，对教育真的有用吗？

多数情况下面壁思过的孩子呈现出来的心理状态是一种妥协。当孩子发现父母真的生气了，并且对自己的要求没有回应后，孩子的哭闹行为会有所控制。

孩子不得不对父母的引导妥协，但是孩子对于自身的错误却并没有深刻的认知，孩子承认错误成了一种迫于无奈的妥协，而并非是发自内心的。

孩子在面壁的时候，有可能根本没有在思考问题本身，孩子只是在默默地等待父母消气，等遇到同样的问题时，孩子仍然会选择同样的方式去应对。面壁并非可以让孩子思过。

面壁思过让孩子心理压力很大。对于某些孩子来说，面壁的时候心理会承受着很大负担。孩子会认为“妈妈会不会不爱我了？”“如果我再犯错妈妈会不会抛弃我？”孩子在面壁的时候会处于焦虑紧张的状态。

面壁思过也会让孩子觉得自己犯错后可以不必接受更多的处罚，只要忍耐一会儿就可以了。长期使用面壁的方法会让孩子对这种教育方法免疫，这样就失去了教育的效果。

可见，隔离法也并非是屡试不爽的，这对于孩子的教育效果是有限的。并且多次使用后，效果会越发地削弱，不利于孩子的长期教育。

“隔离法”教育没家长想的那么简单，这些问题要注意

赵姐对孩子的教育方法主要以隔离法为主，当孩子不听话后，赵姐就会把孩子拎到墙角，孩子一开始的时候还算配合，但是时间长了，孩子就不以为然了。一次孩子偷吃了糖果，想到自己一定会受到惩罚，于是直接跑到墙角去吃了。看到孩子这样的做法让赵姐哭笑不得。

1、隔离法不是对孩子不理不睬。有些家长认为隔离法就是不去理睬孩子的表达，只要把孩子放在墙角让孩子不许动就可以了。但是这样做会让孩子觉得孤独无助，被父母所忽视。父母对孩子的不理不睬会造成孩子内心的恐惧。被忽视的孩子会由此引发一系列的负面影响，比如说心情抑郁、性格自卑等等。

心理学上也提到，当孩子被大人所忽视时，孩子会有不理解或者是愤怒的情绪产生，孩子会越发的回避与大人的沟通，以此来表达自己的反抗。

2、隔离法不是对孩子的惩罚。这种方法是为了让孩子的情绪更稳定，让孩子恢复理智。有些家长认为这就是对孩子的惩罚，孩子只要按照自己的要求面壁了，那就不需要自己在给孩子设定其他的惩罚。

3、隔离法不是不给孩子讲道理。家长们让孩子去面壁就不再给孩子讲道理了，这样虽然父母少了对孩子说教的辛苦，但是这样却会影响孩子对问题的认知，孩子并不认为自己有错，容易激发孩子的逆反心理。孩子觉得父母只是在勉强自己服从，父母对自己的想法并不理解。

当孩子犯错后，家长采用隔离法是一种手段而并非是教育的终点，教育的目的不是让孩子感到恐惧而不敢作为，教育更需要孩子的心悦诚服。

对于孩子犯错，家长该如何正确的“冷处理”呢？

1、冷处理不意味着冷暴力

当家长们采用冷处理的方法时，要注意教育的尺度，不要把冷处理当成是冷暴力。冷处理可以让孩子恢复冷静的状态，而冷暴力却让孩子深受内心恐惧的困扰。冷暴力对孩子来说是一种伤害，当孩子处于孤独无助的状态时，容易引发心理问题的产生，让孩子更加的焦虑、自卑。

2、冷处理是讲道理的基础

冷处理让孩子的情绪有所冷静，更能够听得进去父母的教导。当孩子处于哭闹的情绪中时，讲道理是不会被接纳的，只有当孩子的情绪平复后，孩子才可能听得进去父母的教育引导。冷处理是一种教育的技巧，父母教育的内涵仍然应该是以讲道理，让孩子认识到自身的问题所在为主。

3、冷处理也要分场合

当孩子情绪处于波动较大的状态中时，冷处理让孩子的情绪有所平复。但是如果孩子的情绪没有较大波动，比如说孩子就是因为不想写作业或者不想做家务，这时候的冷处理就失去了作用。这些场合也就不适宜采用冷处理的应对方式。

当孩子犯错后，父母要求孩子面壁思过是一种冷处理的方式，但是冷处理也要讲究方法，不能够长时间的对孩子进行忽视，否则冷处理就变成了冷暴力。同时，冷处理也要注意尺度的掌握，否则很容易对孩子造成心理的压力，使其在面对错误时过分的恐惧。

不好那会使他更加叛逆，现在的孩子不听劝，你要和他站在一个立场上说话，不能总是以大人的口吻跟他讲话，看不惯的也不能直接说，而是说你真行，怎么能想到这样做，要是我我可能会怎样怎样做，你看会不会更好？多以一种和他探讨的口吻与他沟通，而不是教育和训斥。在他知道自己做的不对的时候，就不要再多说了，而是要安慰他，你还小经历的少，以后就知道改怎样做了吧？而且一定要注意，不要在外人面前说他，一定要给他留面子，私底下在教育他，那时他看你在外人面前给他留面子了，可能就能听进去你的话了，并愿意和你沟通了。现在的家长也需要学习了，学学怎么做一个合格的家长。不能总用他们那个时代的标准和要求来衡量或要求现在的孩子，因为社会在发展，在前进，现在的孩子也不像从前的孩子，信息闭塞，懂得少，因而很少有自己的见解，所以特听家长的话。现在作为家长就要多了解孩子们在想什么，当遇到事情的时候，家长的意见也只是给孩子提建议，当参谋，要同孩子协商解决。不能总是命令和强迫。强硬的说教会使孩子更加逆反。你狠...叛逆期的孩子你还敢采取冷暴力你就不怕他给你来个热暴力啊

孩子叛逆怎么办

第一、给孩子讲清道理，不能粗暴批评，责骂。当孩子的要求与做法不合理的时候，家长首先要给孩子讲清楚道理，告诉孩子不合理之处。让孩子知道自己哪里做错了，充分认识到自己的行为，不对的原因是什么。如果孩子不爱听大道理，家长可以采用讲故事的方式让其明白其中的道理，心平气和的跟孩子解释。教育孩子千万不要以威胁的口气和粗暴的方式，这样会导致孩子惧怕你，自己正确的立场不能坚持。这个过程是长期的，坚持一定的时间就会有效。第二、家长要学会尊重孩子的意见。如果孩子有倔强任性行为，我们只表达对孩子的不满情绪是不够的，要给孩子表达和解释的机会。让他说明做这件事的理由，这样家长就不会冤枉孩子了。如果他对无理的要求可以提出合理的解释，家长们不但要尊重他们的意见，还可以按照他的意思帮助他们满足要求。这是家长和孩子很好的交流机会，他觉得你相信他，他也就相信你，彼此建立互相信任的心理，这样孩子不会为了怕犯错误而说谎。孩子如果长期在家长面前没有解释的机会，家长总是粗暴对待孩子的错误，慢慢的孩子跟你的交流就没有了。所以很多家长很苦恼，为什么孩子不爱说话啊?这是因为你不尊重他，无意识的剥夺了他说话的权利。第三、对于听不进去道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。比如当孩子哭闹的时侯，家长不予理睬可在一旁悄悄观察，孩子发现自己的做法父母并没有理睬，时间长了就不再会用这种方式。在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。把孩子带到安静的地方，让孩子冷静下来;并对他有一定的惩罚。比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具，告诉孩子这些都因为他发脾气和无理的哭闹的原因。这样孩子看到了自己行为的后果，下次就不会再这么做了。不管怎样，最终都要让孩子明白这种行为会影响到大家，他自己也要承担相应的后果。第四、家长的性格对孩子的影响，言传身教的重要性。家长是孩子文明，懂礼貌，性格温和的榜样。家长如果脾气暴躁，讲再多的道理对孩子来说都不足说服力，因为家长的这些做法已经给孩子一些暗示，不管你怎么说孩子都不以为热了。所以为了为了孩子有一个好的性格，为了孩子的将来，家长首先要改变自己收起自己粗暴的教育方式，以理服人!孩子产生叛逆心理其实还是有他自己的原因的。妈妈最好在孩子心情好的时候询问孩子为什么不肯那么做，找到真正的原因后在进行引导教育起来就会有针对性，效果也会更明显。?在网上查了很多资料，总结出来一些精华发给你，希望能够对你有所正苗启德，谢谢！