再次,家长配合学校合力监督引导。一是家长要及时了解孩子的心理和行为变化,在给予孩子一定个人空间的基础上,积极引导孩子健康成长。二是家长是孩子最好的老师,家长应主动删除游戏、短视频等各类会吸引孩子注意力的软件,自身作则给孩子树立榜样。三是孩子出现沉迷游戏时要注意教育方式方法,注意换位思考,避免生硬强制语言的出现引起孩子逆反,同时也要找到替代电子产品的活动,如阅读、画画等,转移孩子的注意力。帮助孩子慢慢从中走出来。

任何遇到问题的孩子,绝对不可能排除家庭的原因。有些时候,表面看,是学校老师处理问题不当引起的,但实际是家长没有懂孩子导致的。

就像霍思燕所说的,给嗯哼上学晚一点,是给嗯哼的一个礼物。男孩子成熟得比较晚一些,若收过早去上学,可能没办法照顾好自己,还有可能遭受到其他孩子的欺负。
3.(2012年至今):中国家庭教育政策的良性发展。教育部等多部委在此阶段下发了一系列重要指导性文件,为做好新形势下家庭教育工作指明了方向。2015年教育部印发的《关于加强家庭教育工作的指导意见》作为家庭教育的标志性文件对加强家庭教育进行了指导部署,要求“进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,充分发挥学校在家庭教育中的重要作用,加快形成家庭教育社会支持网络,推动家庭、学校、社会密切配合,共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”
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