作为家长,谁能体谅孩子该上初中时的纠结。谁能体会摇号前的紧张?有的孩子学习好,也许早早的被一些学校招走了,但学习平平的孩子们呢?哪个家长甘愿孩子去三流学校上学?

这样说令很多家长和教师感到不快,甚至反感。他们习惯把问题归结到一个客观原因上,并去寻找可观的解决方案。自以为是的家长和教师宁可相信广告、相信药物,不相信教育。大人自己犯了错误,却全部推给孩子来扛着。被诊断为“有病”,开脱了父母和老师们,但它永远的上伤害了孩子。

而有的孩子,虽然能上学,路上却充满了艰辛。大凉山悬崖村的那些孩子,以前上学要徒步攀爬17段,落差近千米的陡峭藤梯!
面对孩子这些问题,刘妈妈有些无奈。她说自己身为一名老师,能教自己班上的学生好好学习,却教不好自己的孩子。除了焦虑、生气,用着粗暴的方式惩罚孩子之外,简直无计可施。
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