我的一位朋友介绍说,亲戚家的一个孩子,有近一年没去上学,刚上高二时,他还能坚持去学校,之后就开始三天打鱼,两天晒网,再接下来就干脆不去上学,待在家里倾心写作。他希望我能帮帮亲戚的孩子。

家长平时多站在老师的角度思考问题,多配合老师展开工作,给孩子创造一个良好的家校共育氛围,让孩子感觉到无论是家里还是学校都是有人爱他的。

网络的发展也促使学校在给学生布置作业的时候也越来越网络化。没有电子产品来辅助就没办法把作业做完。而家长同样也面临着网络的困惑,学校的作业都是通过网上来实行的,需要学生和家长的共同协助完成的。更可怕的是网络上出现了很多游戏,使更多的青少年沉迷其中。一些不良的游戏和污秽不堪的内容影响着青少年的身心发展。
家长要提升家庭教育的意识、技能和家庭教育影响力。教育是一门学科和专业。孩子需要时才进行家庭教育,是被动的、消极的、落后的家庭教育模式。主动的、积极的、科学的、健康的家庭教育,需要父母或其他监护人不仅实施家庭教育,还要有责任和义务学习家庭教育的本领和方法。父母以文化水平、专业素质低为由,推卸家庭教育责任,或对孩子进行任性的家庭教育,会影响甚至有损孩子的身心健康,也是对国家和社会不负责任。
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