家长还只是以为孩子不想学习而拒绝上学,对孩子进行责骂。这样不仅会加剧孩子的厌学心理,还会让孩子觉得父母不理自己,和父母产生隔阂,亲子关系出现裂痕。

授课地点在多媒体教室,确保每学年举行4次以上授课,每次上课时间不少于2个小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后,均安排任课教师与家长见面,交流教育子女的信息,是学校教育与家庭教育同步协调。

上学是孩子自己的,如果孩子迟到了,作为家长可以鼓励孩子做事有条理,今天速度比昨天快。孩子受到鼓励与老师的责问,不出一天,自觉起床上学就没那么难了。
但是,孩子已经熟悉了补课的模式,一旦不给孩子补课,家长担心孩子适应不了这样的学习模式,如果因为这样就被其他学生落在后面,那么家长宁愿多花钱给孩子补课。
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