所以孩子提出了这个要求,我无法接受。另一层面,我在考虑复学的难易。如果我能使尽洪荒之力,推他到一模结束,那时新课多数上完了,最难的一模考过。要是再也推不动了,到时候休学,过一年之后孩子接着上学,就容易很多,从意愿及可行性来说。

家庭教育专家殷永胜老师认为,许多孩子身上发生的问题,比如没规矩、叛逆、厌学、打架等,看似是一个孩子的问题,其实,既不单单是孩子的问题,也不单是家长的问题,他是孩子和家长所在的整个系统的问题。所有表征的问题下面都有其本质,不能只看表面现象,要洞察本质。

很多家长非常头疼孩子不愿意上学这个问题,找到我们求助时,特别迫切和真诚地说,老师,您看看想什么办法,让孩子重新上学,不上学是不行呀!
从精神情绪或心理表现上看,特别是在上学或者即将要上学的时候,孩子表现为头痛、腹痛,全身无力的严重不适反应。企图得到父母的同情,暂时不去上学。他也可能会焦虑,坐立不安,害怕、恐惧、抑郁、担心而大发脾气,大哭大闹等。同时有些孩子可能伴有冲动、暴力行为,攻击他人,甚至攻击自己。
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