他们心理的创伤具体可表现在上课的时候,会经常想父母吵架的样子,而心思不宁甚至神游;担心人与人间变化无常的人际关系而选择自我封闭,不与人交流;担心别人知道自己不和谐的家庭情况,而被嘲笑和歧视,选择不与同龄人交流;甚至个别孩子叛逆、逃避的心理突出,以不去上学来抵抗父母的争吵,如果父母关系依然没有改善,只会让不愿上学演变成讨厌上学的严重情绪行为。

还是要时常与孩子、老师联系、沟通,询问孩子在学校的生活情况、人际关系交往以及学习情况,及时发现问题并及早解决。

我叫王晋锋,来自朔州市家庭教育协会,同时也是一名11岁男孩的父亲。和好多的家长一样,我也是第一次做父亲,曾经因为孩子的教育问题头疼不已,有过不安,有过焦虑,甚至对未来深深的担忧。于是,为了孩子接触到了家庭教育,通过持续学习,转变了固有的观念,拥有了科学的教养理念。
为生计奔波的父母,首先得调整好自己的生活状态,自己得先平常心面对生活的各种苟且,自己先将焦虑倒出,活出淡然,才能有空间去承载孩子的焦虑,并化解孩子的焦虑。
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