当孩子告诉妈妈,我不想上学,小朋友们都不和我玩时,家长又开始焦虑,不上学,你能干啥?为什么孩子们不愿和你玩,你和小朋友相处的能力咋就那么差?……

在开班仪式上,该县教育局要求,要深刻领会家庭教育指导工作的重要意义,充分认识到家庭教育是整个教育链条的起点,是学校教育的基础,更是社会教育的基础,关系到孩子的健康成长和全面发展;要珍惜此次培训机会,通过系统的学习掌握与家长沟通的能力与技能,学会与家长合作的方式与方法,成为能解决家庭教育实际问题的行家里手;要把此次培训的学习成果转化成实际行动和工作成效,会后要及时总结学习所得,并在本校传播,打造学校家庭指导师团队,促进家庭教育和学校教育的顺利衔接、相互支持和配合,共同完成教育使命。

上面说的是重要部分,还有一个可能性是,每天出门上学的时候,家长都会去催,那么为了争夺“主控权”,孩子就开始墨迹。也可能是孩子形成了应激反应,一到上学就被家长的情绪搞得开始紧张、恐慌、烦躁,为了对抗家长,也开始墨迹,严重的甚至不去上学了。这时候孩子的磨蹭,其实是被家长制造出来的。应对方法是以后分清责权,不要太多催促,把上学的权利交给孩子,迟到的后果也有孩子自己承担。
一般情况下,6-7岁,是大多数孩子最适合上学的年龄。这个时期的孩子思维有个显著特点:逻辑性增强,尤其是在解决问题方面。
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