她说好多家长生活在第二象限,他们对孩子高期望,高要求,“望子成龙,望女成凤”。所以在孩子成长的路上焦虑迷茫,急躁,疲劳。在我的身边,就有一位熟人在孩子考上大学之后,抑郁了,到处治病。孩子上学这几年就跟打仗一样,搜集各种复习资料,每天早起送孩子上学,中午送饭,晚上下晚自习接孩子,做夜宵,每天忙到夜里十一二点。突然没事干了,就得病了。

校园生活,在每个孩子成长过程中是不可或缺的一部分,也可以说校园占据了孩子成长过程中的大部分时间,所以说学校对孩子的言行、举止、习惯有这很大的影响,甚至可以改变孩子的一生,很多家长在为孩子选择学校时,往往会考虑这个学校的师资力量如何,该校历年的升学率如何,但是很多家长却忽略了学校的环境。好的校园环境对于孩子的升学和成长,可以起到至关重要的作用。

在孩子小的时候,我们还会对孩子做一个基础的管教;但是孩子上学之后,有些父母就认为孩子归老师管,从而忽视家庭对孩子的影响。作为家长,对孩子的关注已经从性格培养变成对孩子成绩的关心,这样的教育方式则导致很多家长觉得,自家孩子长偏了。
这种情况,老师不是应该在事情出现后立即跟学校主管领导反应此事,寻求学校管理层的意见,把自己在职业中遇到的问题,让组织来解答和提出建议吗?退一步的冷静思考,百利而无一害。为什么要惊动家长!还联名,老师只不过是一份工作,不是占山头的土匪头,家长是来送孩子学习的不是攻击别人为乐的?
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