时下,家庭、家长们的焦虑也与新科技的快速普及不无关联。研究发现:众多家庭存在的“鸡娃现象”与智能手机微信群的普及应用呈正相关关系。比如,当家长加入各种育儿微信群后,在微信群里看到的各种育儿信息越多,反而可能更加焦虑。原本每个家庭信息是闭环的,如今大家在一个微信群交流育儿经验,看似信息对称,结果却看到别人家如何“鸡娃”,别人家的孩子如何努力,结果导致越来越多家庭无法淡定,被迫卷入竞争,“教育内卷化”由此愈演愈烈,甚至有些家长从“孩子成绩焦虑”发展到“学校排座位焦虑”。

家庭教育决定孩子的人生,很多时候,孩子成年后的问题,根源都出在家庭教育上,孩子未来的成功,也离不开家庭教育的打底。每个孩子都有自己的特点,但是在成长路上,都要经过这三个阶段:强烈依赖阶段、能力形成阶段,自我意识阶段。

一些青少年会沉迷于电子产品,近期又临近期末考试,担忧疫情影响学业的青少年就会出现饮食不规律、情绪不稳定、注意力不集中、学习效率下降等表现。
当然,如果家长比较忙或者觉得靠自己的能力很难解决孩子学习的负面情绪,也可以向班主任、儿童心理学家等专业人士寻求帮助。总之,家长需要做的是关心孩子对学习的态度,了解孩子厌学的症结。只有对症下药,才能治病!
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