学校主要负责学科内容,从专业的角度来对孩子进行培养。对于家长来说,应该从家庭支持的角度来考虑,如何帮助孩子,让孩子感受到来自家庭的温暖和爱,从而开心地去上学,这样孩子的心态是安稳和踏实的,学习就是放松的。

上期与家长们探讨了关于“赏识教育”“挫折教育”及“二孩比拼”家庭教育中可能存在的误区。本期《家庭教育专家说》继续由南京市溧水区小学心育教师陆芸通过两个案例与大家探讨如何避免家庭教育误区,陪伴孩子共同成长。

本书为家长们提供了新的视角,鼓励他们将孩子的每一次焦虑,都看作是促进孩子成长的机会,最终培养孩子抗焦虑的能力,在各种困境中掌握应对之道。
初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励,增强孩子在学习上的自信心,这样孩子会更加喜欢学习,对学习上的也会更感兴趣,像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求,这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的,改善孩子厌学的情绪。
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