对于许多父母来说,最苦恼的事情,是要不要限制孩子玩手机、电脑等电子产品。不限制吧,孩子可能会沉迷于这些电子产品,不读书,不学习,不与人沟通交流,不做该做的事情,最终可能成为一个没有什么生存技能的废物。限制吧,一来似乎违背自由原则,孩子的时间,孩子做主,孩子的兴趣爱好,应该得到尊重,家长凭什么干涉;二来一管起来,就要与孩子产生矛盾,就要吵架,管理难度很大。
活脱脱一副顽固子弟的表现,无奈之下,老师只有请家长到学校谈话。小姨和大多数家长一样,一听说老师请去学校就很紧张。更别提得知是为了孩子厌学的事情,简直是气不打一处来。把孩子领回家后,当然免不了一顿指责。可是话还没说两句,孩子先爆发了。
畅想一下,当别人家的孩子睁开惺忪睡眼,你的孩子却还可以在香甜的梦中;当别人的孩子赶车上学,你的孩子还可以悠闲慢享早餐;当别人还在堵车,你还能悠闲的带孩子步行上学。
家庭系统紊乱:孩子学习优秀,就是总是达不到家长想要的水平,比如跳楼自杀的14岁女孩遗书写的“你们爱的不是我,是冲进班级前十名的我,是排名全年级前二十的我,是考到满分的我,你们心中的女孩太优秀了,我达不到。”如果这种情况不上学的,您需要预约家庭治疗,需要解决家庭心理动力。
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