为此，吉安市将新建一所学校——未成年人专门学校。2020年5月28日，市规划处发布了吉安市未成年人专门学校项目规划前批前公示，我们一起来看看该项目规划详情：

该项目位于吉州大道以东，吉安四中以南，项目占地面积为10354平方米，总建筑面积为7472.08平方米，总计容面积为7167.1平方米；共由一栋2层的综合楼，一栋5层的宿舍楼，一栋5层的教学楼和一间1层的门卫岗亭组成。

总建面7472.08㎡；学校预计规模生源200人，教职工40人，师生比例1：5，学生25~30人/班，男生班6个，女生班2个。

未成年人专门学校将对学生深入开展思想道德教育、法治教育、艺术体育教育、科学文化教育、心理健康教育、生命教育、优良传统美德教育以及军事训练、劳动技能等教育，帮助学生养成良好的生活习惯，树立正确人生观、世界观、价值观，培育法治意识和规则意识，分清是非、明确基本的行为底线，纠正苗启德理和行为偏差，使学生能够步入正常的社会化成长过程。

行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。良好的习惯，会使人终生受益。培养良好的行为习惯对小学生来说尤为重要。那么，怎样才能抓好小学生行为习惯的养成教育呢?

一、让班规在孩子心里“扎根”

每个学期我都把第一周定为习惯养成教育宣传周,第一节课一定是养成教育课,向学生宣读学校规范,并根据本班的实际情况,制定班规。如:上下楼梯靠右行,不在校园内奔跑、追逐、打闹；坚持课前按要求做好课前准备,上课要大声回答问题等。

二、家校联合，助力好习惯的形成

家长是儿童接触最早、最多，更是最亲近的人,所以家庭教育在很大程度上影响儿童的成长。我利用开家长会和家访等多种形式宣传强调家长的言传身教对孩子习惯养成的重要性；要求家长一定先审视自己的行为习惯，为了孩子，纠正不良习惯，培养好习惯，唯有如此才能给孩子以正向的引导。

教师的行为举止都是对学生无言的教育。 例如许多学生卫生习惯差,果皮纸屑随手乱扔。严厉地批评只能改变一天两天,时间长了学生还会重犯,因为他们从意识上并没有改变。针对这种情况,我走进教室时,一发现地面上有废纸就随手把它拣起来,扔到垃圾筒里。久而久之,学生就会意识到爱护环境的重要性，养成爱护环境的好习惯。

三、注重训练,强化养成教育

没有大量规范化日常行为要求和训练，习惯的形成是困难的。大多数习惯是行为达到自动化后才出现的。在行为向自动化发展和转变的过程中，严格的行为要求和按要求行为是必要的。

四、及时评价,落实养成教育

榜样的力量是无穷的。每周我们都要进行评比,发放纪律、卫生流动红旗,每学期我们都要进行“优秀少先队员”的评比,树立典型等。

总之，在多年的教学实践中，我深切地感到，小学阶段的教育，应该从培养孩子们的好习惯着手。培养学生养成良好的习惯是一项艰巨而复杂的系统工程，我将不懈地努力下去。（东昌府区东昌路小学 张展）

少管所——少年管教所良好的习惯，对人们的学习、工作、生活和健康都能产生积极的影响。心理学家认为习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和监督的、自动化了的行动方式。培养正确的行为习惯，当养成习惯以后，那么当我们之所以这样做，而不那样做，是因为已养成了习惯。要形成有良好的习惯必需注意几个方面:一.抓好起始教育和系列主题教育。起始教育对中学生来讲至关重要，在学生入学之初施教，从严要求，从严管理，能促使学生养成良好的学习、生活习惯和品质。同时要根据不同年级学生特点，开展不同主题的教育活动，使之系列化、科学化、整体化、长期化、制度化，寓教育于各项活动之中，融思想性、知识性、趣味性于活动之中，能有效地帮助中学生克服各种不良品德行。二.良好的家庭教育环境是青少年健康成长、良好品德形成的重要因素。家庭对子女的影响是终身的，家庭关系和谐、民主，父母相敬相爱，尊老爱幼，并能给子女健康成长创造一个良好的环境，就会使子女从小受到良好的教育和家庭环境的熏陶，养成良好的言行举止、待人接物习惯。三.学校的教育,学校的教育就离不开教师的言传身教。教师应注意做到如下几点：1、指导学生提高认识。要纠正不良习惯，首先要帮学生从思想上认识到什么是不良习惯。因为如果不能认识到自己身上的某些习惯是不良习惯，就谈不上纠正这种习惯。为此必须提高自己的道德认识，将自己身上的一些不良习惯与自身利益联系起来，对不良习惯的后果有清晰的认识，这样才能决心纠正自身的不良习惯。2、帮助学生把握开头。“万事开头难”，习惯的改变也是如此，比如一个习惯于办事拖沓的人，要做到“今日事，今日毕”，只有下定决心坚持到底，才能改变不良行为。3、引导学生循序渐进。既然不良习惯是逐渐形成的条件发射，那么要消除这种条件反射，也必须循序渐进，逐渐消除，这就是心理学上所说的“系统脱敏法”，这种方法的好处是，它能把一件原先需要大决心就能完成的事，分成几个用较小的决心就能完成的事情，这样，人心理上就有一个逐步适应的过程，因而心理阻力较小。4、教会学生与自己作对。习惯的改变，实际上是用意志战胜惰性的过程，因此需要同自己作对。这样才能用理智去建立新的条件反射并终止原有的条件反射。5、帮助学生持之以恒。许多吸烟者都有这样的体会：戒烟多日，松口一次。很可能前功尽弃。人的心理规律也是一样，新的条件反射形成的暂时联系在成为“定型”之前总是不稳定的；而旧的条件反射所形成的暂时联系“定型”在彻底完成之前，又总有顽固的惯性。所以，不良习惯的改变，在取得胜利之前，不能有丝毫松懈，否则，难免“功亏一篑”。总之，中学阶段是青少年形成良好的思想品德和行为，树立正确的理想信念和人生观、世界观的关键时期。学校、社会、家庭要全方位抓紧这个时期对青少年学生的思想品德教育，形成上下左右齐抓共管，共同控制、预防、挽救青少年不良品德行为或违法犯罪行为的强大合力，为他们健康成长，创造各种有利条件，为他们提供一个良好的成长环境。

杭州有没有好一点的青少年心理健康教育行为矫正学校

紫荆花学校有的