今天看到网名为“静待花开”的教师也谈这个问题,不得不旧话重提。看到“静待花开”这个网名就知道这位老师满心的期待和将来花开那一刻的欣喜。家长望子成龙,望女成凤最是常态。但是看到别家的孩子到市里到省城上学,看到别家的孩子学习如何优秀,看到别家孩子考上985、211,心里总不是滋味。为什么自己没有给孩子创造更好的学习条件?为什么自己的孩子总是不如别人?很多问题都是由于孩子学习而产生的。家长思考得太多,自己能力有限,就陷入了无限的焦虑之中,而且把自己的焦虑传达给孩子。无辜的孩子要么努力学习取得好成绩以对得起家长的经济和精神付出,要么叛逆不学习成为家长新的问题。

很多学生刚来学校时,内心有自卑感,说话也不敢看别人的眼神。在老师的鼓励下,慢慢地变得自信起来,和别人交流也不胆怯了,敢和别人打招呼,甚至变得有礼貌了。看到孩子们的变化,学生家长纷纷表示出了对学校的感谢。学校虽建校时间不长,但学生在学校就读后,无论是学习还是生活中都有了一定的进步。家长们也表示,就当下来说,希望老师们多多费心教导孩子;未来希望自己的孩子在毕业后能自我独立,适应社会,甚至找到一份适合的工作。

家长不愿错过孩子成长的一点一滴,虽然从上学开始,学生会跟着老师学习课本知识,不过少了父母的陪伴,童年总归是不完整的。
家庭教育还没有从“知识学习”中摆脱出来,很多家长认为自己缺乏知识,所以教育不了孩子,没有看到家庭教育与学校各有自己的任务,虽是对同一个孩子的教育,但侧重点不同。从目前暴露出的教育问题看,家庭教育没有履行好自己的职责,而是花大力气做学校教育的事。就像一台小汽车有4个轮子——家庭教育,学校教育,社会教育,自我教育,家庭教育是“方向轮”,方向出了问题,哪有不出“车祸”的!
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