一般一个人一件事情做的时间长了都会有倦怠不想去做的时候,孩子上学也是。但是如果孩子之前一直很好,最近一段时间经常会以各种借口不去上学,那么家长应该要注意了。

“家长学校建设要强化专业引领和支持服务,深化家庭教育理论及实践研究,系统构建家庭教育指导内容体系,不断建立健全适应社会发展、满足家长和未成年人需求的家庭教育指导服务体系。”海淀区教科院院长吴颖惠介绍,“海淀家长学校”作为虚拟机构,挂靠在海淀教科院德育心理中心,以指导服务为切入口,将从以下九个方面推动学校家庭教育指导工作稳步发展:

家长需要关注的是自身情绪对孩子的影响。家长的焦虑是会传递给孩子的,使孩子也产生紧张的情绪,不利于适应环境。焦虑主要是对未知的过度担心,本身是人类一种正常的情感反映,但是过度的焦虑或过弱的焦虑会形成情感性或生理性疾病。
不同于20或30年前,当今越来越多接受过高等教育的家长发现有些教学内容过于浅显,或者希望培养孩子深度思考的能力和意识。在目前的状况下,几乎不可能要求老师给出任何解决方案,因为学校对于老师的束缚很多。我身边很多家长都有给孩子报名校外机构的学习。客观地说,某些校外机构聘请的教师出自名校,教学内容紧跟学校进度和教学大纲,编撰合理,老师的讲解深入浅出,并没有超前教育。同时,孩子的学习情趣也很高涨。
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