70,80年代的时候,能够上学的人不多,因此上学的孩子都很珍惜这个机会,自然不会感到不快乐,不上学的孩子也能寻找自己的出路。而对于现在的孩子来说,无论喜不喜欢学习都必须上学,有的孩子做着自己不喜欢的事,自然就不快乐了。
依据常识推测,可以独立应付学习生活自控力强的娃娃,好像并不需要所谓托管来到环境较家里不够舒适的学校自习活动。自控能力差的娃娃,家长为了防止孩子床上玩一天手机或者作出安全问题,在无人监管条件下会更倾向把孩子送来学校托管。那么,在上自习,也就是不带学习目标情况下,让一群没有学习动力的娃娃在学校耗十个小时,能想像这是怎样一种灾难吗?
如果孩子在学校里有几位好朋友的话,无疑也能增加他上学的欲望,因为在学校里有朋友可以玩,孩子当然愿意去学校了。所以家长在让孩子上学之前,要多鼓励他,让他多交一些朋友。这样做的好处有很多,除了能让孩子更喜欢上学之外,还可以培养他的人际交往能力,对于孩子来说,是非常好的一件事情。
家长李女士也是“焦虑家长”中的一员。今年春节前后,她意识到孩子还有半年就上小学了,感觉马上就要迎来小学到高中的十二年“升学赛道”,心中突然有了压力,担心孩子“输在起跑线上”。
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