第二,孩子是否因为焦虑而感到痛苦,孩子是否正在经历超出承受范围的痛苦。在确定压力、焦虑是否到达极点时,有一定程度的临床或主观判断,如果父母无法准确判断,可以寻找专业人士寻求帮助判断。

一个孩子的成长,离不开家庭、学校、政府、社会的共同关注。家庭是孩子人生中的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。俗话说:“三岁看大,七岁看老。”1至7岁也许不到人生的10%,却决定了人生的70%。在这一阶段,家庭教育起到了关键性作用。经常有家长说:“不能让孩子输在起跑线上”,我觉得这句话不应该理解为输在各种培优培训上,而是不能输在家庭教育上。多年的教育工作经历,我得出的结论是不重视家庭教育的家长很难培养出优秀的孩子。

到了孩子6岁时,家长发现人家的孩子都喜欢阅读,自己家的孩子看见书就跑开,开始焦虑地问我:老师我的孩子不爱阅读怎么弄?
是有的孩子从小没有打下好的基础,在学习上长期落后,每次考试成绩都不理想,渐渐地孩子就会丧失自信心,觉得自己怎么也学不会,对某一学科或者多个学科抱有“自暴自弃”的态度,自然就会出现厌学的情绪。这就是其中一种孩子为什么厌学,不愿上学的原因。
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