刚有孩子那几年,忙于工作,照顾孩子也没有经验,就把孩子托付给老人来带,直到上学,老师要求作业时才发现孩子小动作多,静不下心来,不喜欢学习。

想想也对,学生在学校受到的教育是在“做加法”,回到家中却是在“做减法”。溺爱的家庭,敷衍的家庭,懒惰的家庭,偏激的家庭,不负责任的家庭做甩手掌柜的家长比比皆是。他们总认为教育孩子是老师的事情,把孩子放在学校,就不关家长的事情了,老师就有义务把孩子教育好。然后他们忽略了,家长对学生的教育影响作用远远大于老师的教育作用深远。

情绪适应。情绪适应是孩子最为重要的入学适应。如何让孩子感到上学有意思、想上学,是家长引导中的重中之重。
抽出时间多陪陪孩子。如果家附近有幼儿园或者有孩子聚集玩耍的地方,父母不妨多带自己孩子一起加入。这能让孩子充分感受和其他同龄小伙伴玩耍的乐趣。孩子之所以沉迷玩电子产品,很大的原因是由于没人陪同玩,或者父母少陪伴,甚至是父母主动给孩子提供”电子保姆“所致。
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