云南这有让叛逆青少年改变的学校管理模式_家里女儿抑郁不愿上学

贝贝似乎也受到了我情绪的影响，对上小学有种恐惧的心理，经常对我说：“妈妈，我可不可以不上学？我想待在幼儿园。”每当听到孩子这样天真的话语，我总有说不出的心酸。孩子长大了，上小学是必然的事情，我不知道用什么样的方式来宽慰孩子，鼓励孩子面对新的学习环境。

家庭不是孩子的“附属学校”，家庭教育的本质不是传授知识，而是培养孩子良好的行为习惯、正确的人生观、健康的人格，发展孩子的个性特长，为孩子一生的幸福打下坚实的根基。把本该由学校承担的教育责任转嫁到家长身上，模糊了家庭教育和学校教育的边界，由此给孩子带来了学习和心理上的双重压力。在教育孩子的问题上，家庭和学校应当各司其职，家庭教育需要扛起以下三方面责任：

父母文化素养比较高的家庭，他们暑假通常选择带正在上学的孩子去一些参观，清华北大甚至就是他们的母校。家长会和孩子讲，这个学校有多么悠久的历史，有多么好，出来了哪些名人。孩子们既参观了景观，也在这种文化之旅中获得了一些养分，自己是很有感触的。

要求监护人树立正确家庭教育理念，掌握科学方法，增强家庭教育能力，在父母分居或者离异、委托照护等情形下，依法履行好家庭教育职责。