◆找借口欺骗孩子。家长骗孩子,“宝贝儿,妈妈去一下洗手间就来,你要乖乖的哦!""然后离开幼儿园。其实,家长的这些做法只能让孩子产生被遗弃的感觉,加剧了分离焦虑的程度。

考虑到每个家庭的不同情况,学校支持学生住宿或走读,为鼓励孩子们养成良好的学习习惯,学校为大家提供免费晚自习,走读的孩子也可以延长在校学习时间。

我会告诉他们,最重要的不是解决孩子的核心症状、也不是什么时候能上学的问题,而是解决他的人际交往障碍,如果解决了人际交往障碍的问题,那么核心症状和上学的问题也就迎刃而解了。
看到孩子撕书,不少家长会马上制止,或者大声批评孩子。这样处理的结果,也许孩子会更加喜欢撕,也许孩子不敢再撕书,但是也不愿去翻书了。
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