孩子在生活中得不到老师和家长的肯定。再加上他们很早就接触过网络电子产品,致使他们会沉迷于网络游戏,希望在游戏中找到角色主导的满足感。如果不能合理安排学习和娱乐之间的时间,容易使他们没有精力学习。学习如果不付出努力,就不会有好的结果。家长可以跟孩子制定约法三章。只要孩子能够在短时间内以更好地完成当天的作业,他可以在接下来的时间去适当地玩游戏。这样,这样的约定才能使孩子更有动力、更自主、更有控制力地对待学习,但前提是学习质量要好。

还有很多家长,把希望寄托在了学校老师上。我看到有些家长拍手叫好学校的课后服务,希望学校不仅能够解决孩子的文化课,还能解决孩子的兴趣课。

我们对于陌生的事物,除了紧张,还有好奇、期待、向往。尤其是要入学的孩子,对上学还是充满期待的,他们觉得自己长大了,不再是幼儿园的小朋友了!
从学习到生活方面,家长都可以与老师进行交流,可以沟通一些具体的表现,也可以确定一些重点培养的内容和方法,实现家庭与学校双方劲儿往一处使,不仅是对孩子的教育,更是对孩子的成长有好处的。
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