面对疫情的反复,我们可能会体验到恐惧、紧张、焦虑、烦躁等情绪。其中有些人会因此而认为自己软弱,意志不坚强,否认这些情绪的出现,这种想法是极端且错误的。我们应该正确地认识到:面对疫情时出现的种种情绪,都是我们在危险环境下出现的正常防御心理反应,要看到自己的情绪,做到理解和接纳。家长应保持情绪稳定,注重孩子的防护措施,但不要过度焦虑和紧张。营造安全、和谐的家庭氛围,保障孩子内心的安全感。家长宜多陪伴孩子,多读书、讲故事、做亲子游戏。对出现烦躁不安、焦虑恐惧等异常情绪表现的孩子,宜多拥抱、陪伴入睡等,通过增强亲子关系重建安全感。
教室里听课要认真的,坐在最后一排有一个学生自以为自己很聪明偷偷的发呆,上物理课,这物理好像是玄学,好像是天书般,听课睡着了。后来这个物理老师通知这个睡着学生的家长来学校把自己的孩子领回家,并告诉孩子的父母说,等你的孩子睡好后,再来学校。
这类孩子眼中是对世界满满的好奇,是对未知世界强大的探索欲。对于未知的小伙伴充满了期待,去上学自然不会成为孩子的负担。
其次中学生不能私自带电子产品到学校。现在的中学生往往容易沉迷于手游,一旦上瘾很难回头,学校严禁中学生将电子产品带进学校。网络是一把双刃剑,对于网络上的很多信息中学生无法辨别,陷入其中很难自拔。网络毁了很多学生的前途,家长一定要格外警惕。
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