上学时,我们都曾厌烦,抱怨上学累、作业多。多少人曾经想方设法能够翘课、逃学,不惜装病、说谎。殊不知,同一片蓝天下,不同经纬度,却有一大波孩子在“拿命上学”!孩子们一日日翻山涉水,一次次死里逃生,只为了用“知识改变命运”。我们又有什么理由不珍惜?

2022年1月1日起,《家庭教育促进法》正式实施,未成年子女的教育问题从传统意义上的“家事”上升为有法可依的“国事”。家庭教育是教育的开端,关乎未成年人的终身发展和家庭的幸福安宁,也关乎国家发展和民族进步,因此,父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯,为国家长远发展培养有用之才。这也是国家要用法律来规定家庭教育的重要原因。

而父母离开青春期很久了,父母的内心是认为自己的子女有能力去完成一些他们貌似都可以完成的任务,比如青春期的上学,长大后的找工作,结婚等等。如果子女没有按照这个模式去走,那么他们当即的反应是计划有变化,可是应该怎么解决呢?孩子的未来怎么办呢?
随着国际社会竞争越来越激烈,成年人的各种焦虑、狂躁情绪逐渐渗入到未成年人之中,极端问题频频出现,仅靠学校教育已经独木难支。在这种背景下,《家庭教育促进法》应势出台,标志着家庭教育已经上升到与学校教育同等重要的位置,“家事”变成了“国事”。这个时候,家庭与学校在合作的同时,也要有分工,特别是在引导孩子形成“三观”上,要错位发展。
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