把常用的学习物品,如水杯、书本、文具、书包、口罩、纸巾……列好清单,贴在门口,出门上学前逐一对照。临时需要带的物品,如昨天下发的试卷、需要交的现金、昨晚完成的手工等,提前列在清单备注栏里,或者记到单独的备忘录、记事本上。养成这种好习惯,不仅能解决上学健忘症,对于孩子以后走向社会、干好工作,做事讲究计划步骤,也大有帮助。

全社会应建设家庭教育的支持系统。重视家庭教育是中华民族的传统美德。《促进法》规定家庭教育当“引导全社会注重家庭、家教、家风,增进家庭幸福与社会和谐”,明确了家庭教育是全社会的共同职责,关心家庭教育、支持家庭教育、宣传家庭教育、服务家庭教育是全社会的共同责任。

有些父母让孩子除了上学外,还报读各种兴趣班,剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利,扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。使孩子对学习产生不同程度的害怕乃至恐惧,并由此产生厌学情绪。
可以利用睡前半小时,预演一下第二天上学,孩子可能会遇到的问题。此外,要根据第二天天气情况,准备好干净衣服,避免第二天手忙脚乱。
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