面对孩子的这种情况,很多父母感到很困惑,不知道孩子为什么会害怕上学,更不知道该怎么去让孩子恢复到正常的学习状态。
这法律条文怎么看都像是在《家庭教育》教材上的内容。《促进法》中,光是对家庭教育的定义都改了三版。再仔细对照一下里面的细则,90%以上的家长都没有做到。中国当代家庭教育路漫漫其修远兮,而《促进法》的通过,必将成为家庭教育发展中的标志性事件。
家庭氛围的发展,有了起点,设了目标,从起点走向目标的发展过程尤为重要。当我们看到孩子从肉团团开始长大,开始制造问题,这时挑战也开始了。一次次的挑战会让我们慢慢情绪化,我们内心的这种负面的能量就随着情绪奔涌而出,决堤。这时候的父母特别爱下命令,管教,有的雷雨交加,非常强势;有的则碎碎念,阴雨绵绵。这种状态下,我们就会在亲子关系中生产出注意力不集中、拖拉磨叽、不爱学习、沉迷电子产品、不自信、爱抱怨、脾气暴躁、对兄弟姐妹不友善、遇到困难崩溃、不愿沟通的孩子。
讲座在《我是幼儿园老师》手语表演中落下帷幕。此次讲座帮助了家长树立正确的教育观,掌握科学的家庭教育方法,解决在教育孩子过程中遇到的困惑。架起了幼儿园与家庭之间的桥梁,愿通过家园的不懈努力让孩子们沐浴着朝阳,绚烂而生。
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