亲爱的家长,您知道自己的孩子为什么不想上学吗?如何才能帮助孩子克服在学校面临的种种问题,重拾上学的兴趣呢?
后来随着我的教学,我发现,有的孩子到了小学初中,这个问题都没有解决,因为孩子年龄的增长,家长把一切的原因归结于“孩子太笨了”,其实不然!这些孩子都只是差一个“契机”。
家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。
我园教师以有十五年及以上教龄的教师占多数,近年通过招聘应届毕业生补充新鲜血液。年长教师有丰富的家长工作经验但是缺乏家庭教育指导的理论功底;年轻教师对教育工作的热情很高、接受新信息新理念的能力比较强但是缺乏与家长进行沟通交流的底气与技巧。通过对家长家庭教育特点的分析也可以发现,家长群体的自身素质的不同,教育理念、教育行为等方面存在的差异导致了他们对家庭教育指导方面的不一致性。对我园教师来说,使家庭教育指导真正落到实效是一个很大的挑战。
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