于是我很好奇孩子身上究竟发生了什么事情,让孩子如此厌恶上学这件事情。我决定线上与这个厌学反复的孩子对话,通过简短的对话,孩子的回复是:『我其实也不是不想上学,只是感觉上学好有压力、好痛苦、好不快乐啊!』
我们还利用家长会,家长学校、开放半日活动等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,同时利用个案向家长反馈孩子的发展情况。家长们都能针对孩子的表现作出适宜的反应、向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
而现在,大多数家庭衣食无忧,在贫穷中走过来的家长们,不想再让自己的孩子受丁点委屈,对孩子的爱过了度,成为了溺,上学前对孩子是有求必应,几乎没有任何的教育。
无论是谁,必须要足够自信,才能解决焦虑,教孩子正确的认识自己,鼓励孩子、给予孩子信心,并表示相信孩子一定能面对各种复杂事情的能力,每天多积极一点,阳光一点,焦虑的症状便会一点点消失。
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