四川规模大的叛逆期全封闭励志教育学校价格咨询_家里儿子抑郁不愿上学

3、情绪障碍：儿童情绪障碍是起源于儿童少年时期，是以焦虑、恐惧、强迫、羞怯为主要表现的疾患，一般家长和老师很难察觉到。不仅影响孩子正常的社会功能，还可能会出现情绪低落、哭泣、害怕上学、逃避、缺乏愉悦、强迫动作多、睡眠困难等症状。

第二，要适应学校的学习内容，包括完成作业。孩子在学校今天要学的内容，他能不能适应？包括老师布置的作业能不能完成完成？作业正确率有多高？这也是我们要引导孩子进行一个适应过程。

孩子从以游戏为主的幼儿生活开始转变为以学习为主的小学生活，在心理上是一个飞跃。入学前，给孩子描绘令人向往的小学学习生活,激发孩子进入小学学习的愿望至关重要。请您告诉孩子，上学后能学会认更多的字，读更多的书，学会算术，学会唱许多动听的歌，画更多美丽的图画，学会诵读和讲英语……在那里，你会结识许多新朋友、新老师，他们都会喜欢你。切忌以学习十分辛苦，学习生活紧张来影响孩子,使其未入学就对入学产生恐惧。平时要经常鼓励和赞扬孩子，积极为孩子树立良好的自信心。

社会上有许多的声音认为实施素质教育难就难在有太多外部因素的制约，并不是单纯凭教育部门能够解决的，如何平衡学校教育环境和家庭教育环境两种不同的教育方式，成为了促进孩子的全面发展重要解决问题的方法之一。