对于老年人来说,由于年纪大了,行为上不便或者是个人性格问题,他们不愿经常出门。在我们周围,经常能看到老人带孩子时整日宅在家里,不带孩子出去和其他同龄小朋友一起玩,有的看一整天电视。这会使孩子沉迷于电子产品,并且缺乏与他人交流的机会,很容易性格孤僻,体质变差,甚至会严重者会患上自闭症。

在家庭教育中带进了很多自己的需要,儿时没能被满足的需求或者没有实现的父母对自己的要求等,这些长期埋在心理成为了与自己不可分割的一部分。到了自己做父母时,很自然地跳出来成为了对孩子的要求。被压抑的越强烈反弹的越厉害。

对于学业问题的调研过程中看到,最焦虑和最期待的不是一线城市,很多身在二三城市的家长也存在着很多的焦虑。很多家长想帮助孩子提高学习效率和成绩,但缺少指导孩子的学习方法。
我曾经也觉得排的课越多,就代表学习者学的更多,学校的整体教学质量更高。很多学校更是拼凑出00多门课的课表。然而,如果我们停下来仔细思考,发现这里的假设是:学校开了这么多课,孩子就学到了这么多知识。
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