有的孩子喜欢赖床、有的孩子闹情绪、还有的孩子用众多的借口来逃避上学……无可否认,他们的内心已经对开学存在了焦虑心理。
学校要求教师在家访时要深入了解学生的生活情况和心理状态,及时反馈学生在校表现,积极引导家长科学育人,对困难家庭学生和需要特别关爱的学生给予重点关注。“家访是老师全面了解学生的重要途径,我们可以通过家访重新认识学生、发现学生,进一步影响学生、改变学生,与家长之间形成合力呵护孩子、培育孩子。”巩玉兵表示。
孩子拥有极强的模仿欲,喜欢模仿自己身边人,尤其是陪伴自己成长的家长。家长在一旁刷着手机,却想要孩子安安静静地读书,显然结果会事与愿违。所以说,家长希望孩子不沉迷手机等电子产品,并且逐渐养成阅读的好习惯,就要以身作则,减少玩手机的时间和次数,特别是尽量不要当着孩子的面玩手机。
有的家长和老师,给到孩子的并不是充足的阳光,也不是适当的水份和优质的土壤,反而可能是大棚和沙土。这是孩子出现拖拉、磨蹭、逆反、厌学等行为,背后的真正原因。
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