站在父母的角度上来看,分床的深层目的是对孩子的爱和期待;站在孩子的角度来看,分床的深层意义是“分离”。各有各的焦虑。父母焦虑孩子迟迟不肯分床,而错失独立成长的机会;孩子焦虑离开父母后,会一个人独自面对未知的生活。

“虽然家庭教育促进法本身对家长在家庭教育履职方面的罚则不多,但在我国民法典中,家庭教育是监护人对未成年人监护责任的核心内容,民法典更是规定监护人不履行监护职责应当承担“法律责任”及其他不利后果,为家庭教育职责延展与丰富了体系化法律责任的硬约束。”张力表示,反过来,家庭教育促进法也向未成年人监护制度灌注进新的价值指引、评价标准与责任形态,成为指引我国民法典中监护制度适用的重要“细则”。

家长可以在开学前,模拟上学的情景,比如可以模拟老师和同学的角色,在家里做游戏、做手工,做得好可以给一定的奖励,会激发孩子上学的兴趣。
法国教育专家研究发现,孩子的教育和成长,仅有15%与学校教育有关,更重要的是家庭教育!所以最好的教育,其实都在我们的家庭教育。
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