小健本身是一个自尊心很强的孩子,因为玩游戏成绩下滑还有之前逃避考试的事件,受到父母的责骂,就对学校有抵触情绪,用不上学用发脾气来反抗。另外,家庭关系的破碎也是其叛逆的原因。

家庭教育作为人生教育最早,影响时间最长的一种基本形式,是孩子成长过程中起着十分重要的作用,是其他教育不可代替的。一个好的家庭教育对孩子来说有着重要的作用。在这为期五天的家庭教育培训里,培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题讲座,也有学员的互动讨论,让我最难忘的是与同仁互动式交流、评论,在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发,得到快乐。回首五天来的学习,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。培训期间我始终怀着饱满的热情,认真听讲,仔细做笔记,积极参与讨论,通过培训提高了我对家庭教育的认识。

孩子不愿意上学,内心肯定也顶着很大的压力,这个时候家长如果直接对孩子进行简单粗暴的教育方式,打骂孩子,会把孩子推的更远,会使孩子更加的抗拒学校,也会增加家长与孩子之间的隔阂。孩子不愿意上学,家长要冷静对待这个问题,心平气和的疏导孩子,帮助孩子认识到学校的美好,让孩子自己自愿走入学校,而不是强制孩子去学校。
熟悉新的环境。利用开学前的一段时间,带孩子到学校操场走走,看看校园环境的变化,认识一下新的教室,让孩子心里产生“要上学了”的情感归属。
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