满足了孩子的社交需求。孩子们在一起会将玩的游戏、关注热点等作为讨论的话题,孩子在和别人讨论的过程中,获得了成就感,在这种状态下,很容易会沉迷于电子产品。

很多家长不愿意承认自己孩子差,其实背后是不愿意承认自己失败的家庭教育和亲子关系。孩子成绩差亲子关系一定不和谐,亲子关系不和谐孩子成绩一定差。有时候我们甚至不用理出因果,它们往往互为因果,且死缠烂打难分胜负。

对于分离焦虑特别严重的孩子,父母和家人可以和孩子玩一个“捉迷藏”的游戏:妈妈用手把脸蒙起来,对于孩子来说,就是妈妈消失了;妈妈把手放下来,对于孩子来说,就是妈妈回来了。或者让孩子看到妈妈走到门边,妈妈消失了;然后妈妈再出现,就是妈妈回来了。这个游戏可以帮助孩子建立“妈妈一定会回来”这个信念,缓解孩子与母亲分离产生的焦虑。
最后,面对任何关于厌学的情况,我们都要学会冷静地面对,家长同样也要客观地面对,不要心急,总会有解决办法的。如果以上方法还没有什么效果的话,就可以去找一些像嗯加心理这样的专业心理咨询机构或者相关的学校帮助解决厌学这种情绪,让孩子继续享受人生中为数不多的校园生活!
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