我经常看见有家长对自己的孩子充满自信,认为孩子是最棒的,上学以后一定能成为学霸。结果,孩子上学以后,每次拿着低分的成绩单回家,家长慢慢也就泄气了。许多家长在孩子上学后,长吁短叹道:“我家孩子究竟哪里比学霸差?”

培训虽已落幕,学习仍在继续。作为家庭教育指导师,为家庭教育做出有意义的指导责无旁贷,要积极的沟通家长、沟通孩子,做到“自己成长,问题解决”。不断提高自己的专业素养,不辱使命,继续前行。

黄和福还表示,有些家长本身比较焦虑,孩子还没着急,自己倒是先担心了,甚至比孩子更焦虑。其实教育孩子的过程是一个需要放平心态的过程,激进或者是过于焦虑只会让教育适得其反。作为家长,特别是低龄孩子的家长,这种焦虑、紧张的情绪,表现得尤为明显,多源于对孩子校园生活的担忧,如孩子能不能适应学校生活、学习状态怎么样、能不能融入班级、同学老师好不好相处等等多方面。适当的焦虑其实并不是一件坏事,家长会更周全地考虑问题,并做好应对策略。
第三点,家长不能把自己的观念强加给学生,家长认为对的事情并不一定是和自己家的孩子,还是要有个性的发展,尤其注意不要过多的超前教育,超前教育无异于揠苗助长,不仅对学习成绩毫无帮助,还会让学生身心压力增大,反而产生厌学的心理。
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