其实,这种处理方式,会让孩子对学校和老师产生严重的负面感觉,更增加孩子不想上学的可能性,如果家长越过老师去校长那里告状,还会让事情变得复杂。
同时,王教授表明“家庭教育法”的颁布使得教育制度较之前更具衔接性和整合性。良好学习习惯的养成更多在家庭,教育并不只是学校的责任和压力,应让家长承担起家庭教育的责任,而相应的,学校可以提供一定的家长培训来指导家长。
其实父母有这样的想法很正常,担心孩子会沉迷手机游戏、接触到暴力信息等等,但问题是,在现在的社会,你不让孩子接触,他就真的接触不到吗?我们现在处于一个信息轰炸的时代,不管你是在学校、坐公交、坐地铁、去商场,随处都是各种电子产品、琳琅满目的商品信息,想要彻底控制孩子不接触电子产品、玩具是不可能的,得从根源解决问题。
这位陕西妈妈属于“指责型”性格,造成这种性格与她的原生家庭有很大关系,她出生在知识分子家庭,父母觉得自己的严格要求没错,严师出高徒是很多人信奉的真理,然而却并没有过多关注孩子内心的想法,很多家长面对孩子抑郁时,都发出这样的感慨:我家的条件这么好,也没要她怎么样,不就是上个学吗?怎么就厌学抑郁了?
搜索标签:
本站关键词:宁夏孩子厌学教育学校,宁夏封闭式学校,宁夏孩子管教学校,宁夏少年封闭式学校,宁夏青少年管教学校,宁夏青少年特训学校,宁夏青少年教育学校,宁夏戒网瘾学校,宁夏军事化管理学校,宁夏青少年行为矫正学校,宁夏青少年叛逆学校,宁夏叛逆孩子学校
Copyright © 2012-2024 宁夏叛逆孩子学校 版权所有
网站地图 SITEMAP.XML
网站地图 SITEMAP.HTML
TAG标签