过了几天后,我们才从孩子嘴里知道,因为刚上学不习惯,突然一个陌生的环境,觉得害怕,我走后她跟老师说让打妈妈电话来接她,然后可能想哭,老师直接就把我孩子揪出来站一边,还说再哭就滚外面哭,你妈不会来接你!还有午睡的事,因为学校是吃完午饭中午12点半开始午睡,这跟我孩子在家的睡觉点不一样,我们在家都是两点半到三点左右睡觉。老师让睡觉时,孩子就跟老师说我睡不着怎么办,老师就用手指点着她的头说,睡不着滚出去!滚!站外面去!就把我孩子扯到外面站了一中午。然后还威胁说敢跟家长说就天天让她站外面。

家长们的茶余饭后总有一个永恒的话题,那就是孩子。一提到孩子总免不了探讨考试成绩,在和其他孩子比较之后,一些家长就会觉得我家孩子怎么能这么差?那么回家后的第一件事就是,学习学习学习,一定要考高分!唯分数论的观点,不断诱导着家长为了孩子不惜一切代价去报名各种辅导机构。高分仿佛代表了智商高,并且将分数作为衡量孩子发展水平的唯一尺度。高压式的辅导和学习,导致学生出现了厌学、退学等问题。

甚至是遇到下雨天,你还可以带着孩子一起去跳泥坑,让孩子亲身体验跳泥坑的乐趣,当孩子在现实生活中能够感受到有趣的、高质量的亲自陪伴,他们就不会在沉迷于电子产品,甚至把电子产品当作寻求归属感的慰藉品。
在前不久,国家发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其中要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷就成了接下来最重要的目标与方向。
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