这一过程对孩子而言往往伴随着对未来的迷茫,对是否要上学的犹豫,对自己的责备,对父母、学校和家人的愤怒等复杂的情绪。大部分休学在家的孩子看似对上学无所谓,但其实内心波涛起伏,可能有好几个声音在打架:

“双减”政策下,家长对孩子的学习成绩十分关心,甚至有焦虑情绪。为了缓解家长的焦虑情绪,提高孩子的学习兴趣,让孩子主动学习,12月2日晚,东区柏苑中心小学特聘著名心理专家沈家宏教授于开展题为“家长如何应对学生厌学,如何提高孩子学习动力”的线上专题讲座,2500多人同时在线参加讲座。

培训父母打着家庭教育的“幌子”,实则还是在贩卖家长对孩子未来的焦虑,它就好像在说,你孩子考得不好、冲动、情绪化、不融入集体,其实上是你不会教,你如果不好好来学习当父母,孩子的人生不如意就都是你的错,是原生家庭的锅。
但是却也有家长提出不同意见,认为孩子太小就送去上学,孩子的学业压力可能会增加,但是如果不送去的话,同龄的孩子早已开始学习,而自己的孩子就要落人一步,于是就陷入了两难的境地。
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